Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Lakhal, S. (accepté 2018). Blended Synchronous Learning: A Scholarship of Teaching Study of Voice and Text in One University’s Graduate Programs in Education. Dans G. Parchoma et M. Power (dir.), The Quest for the Finest Blends of Text and Voice in Blended and Online Graduate. Edmonton : Arthabasca University Press.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
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