Maroy, C. (2016, juillet). Vers une institutionnalisation d’une gestion de la pédagogie au Québec ? Enquête sur les formes de mise en oeuvre de la politique de « Gestion axée sur les résultats » dans 4 commissions scolaires au Québec. Communication présentée au XXIe congrès de l'Association internationale des sociologues de langue française (AISLF), Montréal, Québec.