Savoie, A. et Mendonça, P. (2016). Des styles cognitifs en classe d’arts plastiques : De Lowenfeld à Baron-Cohen. Dans A. Savoie, A.-M. Émond, F. Gagnon-Bourget et P. Gosselin (dir.), Actes du colloque sur la recherche en enseignement des arts visuels (CRÉA). CRÉA Éditions et plateforme de recherche Érudit. http://erudit.org/livre/artsVisuels/2014/index.htm