Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Bécu-Robinault, K. (2018). Analyse des interactions en classe de physique. Paris, France : L'Harmattan.

Catégorie

Livres

Description

Cet ouvrage offre une contribution originale dans le champ de la didactique de la physique. Des ancrages théoriques, relatifs à l'épistémologie et la sémiotique, ont été articulés pour constituer le cadre épistémosémiotique, mobilisé ensuite pour la conception et l'analyse de séances d'enseignement. Les hypothèses sous-jacentes à ce cadre reposent sur l'élaboration des savoirs en physique et leurs modes de communication.

ISBN

978-2-343-13781-0

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http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&isbn=978-2-343-13781-0&utm_source=phplist&utm_campaign=message_25100&utm_medium=email&utm_content=lienTitre
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