Paré, S. et Boyer, P. (2019, mai). « J’ai aimé écrire pour la première fois… » : étude multicas sur la transformation du rapport à l’écriture d’élèves de troisième cycle du primaire issus de milieux défavorisés. Communication présentée au 87e congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Gatineau, Québec.