Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Blaser, C. et Lépine, M. (2018). Soutenir le développement professionnel d’enseignantes du primaire pour améliorer les pratiques d’enseignement et d’évaluation de la lecture : un exemple de recherche-action en contexte autochtone. Dans S. Briquet-Duhazé et C. Turcotte (dir.), De la recherche en lecture-écriture à la pratique. (pp. 95-114). Londres : Éditions ISTE.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
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