Martel, V. et Lacelle, N. (2019, juillet). Enseignants et innovation pédagogique en littératie numérique : l’enjeu de l’apprentissage autorégulé en contexte de formation continue et de co-création. Communication présentée au Symposium pour les XVIes Rencontres du REF 2019 Autorégulation / apprentissage autorégulé à la lumière des contextes et des disciplines, Toulouse, France.