Nadeau, M.-F. et Massé, L. (2019). Comment l’école s’y prend-elle pour répondre aux besoins des élèves présentant un TDAH ?. La foucade, 19(2), 36-38. https://cqjdc.org/storage/publications/foucade/471f51e8a31906f23960c36798c9d1d5.pdf