Duval, H. (2017). Devenir et être enseignant de la danse en milieu scolaire : construction identitaire. Dans H. Bonin, H. Duval, M. Théberge et D. Blondin (dir.), Identité(s) d’enseignants des arts : arts plastiques danse, musique, art dramatique. (pp. 63-111). Québec. Presses de l'Université Laval (PUL).