Ouellet, C., Dubé, F., Voyer, B., Dubeau, A. et Landry, M. (2017, mai). Approches permettant de diminuer les difficultés en lecture et en écriture chez de jeunes adultes en français et en anglais : une synthèse systématique des connaissances. Communication présentée au colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Montréal, 19 mai 2017, Québec.