Blaser, C. et Émery-Bruneau, J. (2019). Enseigner le concept de genre textuel à l’université pour outiller les étudiants à mieux lire et écrire. Formation et pratiques d’enseignement en questions(25), 103-116. http://revuedeshep.ch/pdf/25/25-07-Blaser-et-al.pdf