Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Carpentier, G., Mukamurera, J., Leroux, M. et Lakhal, S. (2019, juillet). Adéquation entre les types de besoins de soutien des enseignants débutants et leur perception de l’aide reçue. Communication présentée dans le cadre du colloque REF 2019, Université de Toulouse - Jean Jaurès, 8 au 11 juillet 2019, Toulouse, France.

Catégorie

Communications
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