Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Carpentier, G. (2019). Les types de besoins de soutien des enseignants débutants et leur perception de l’aide reçue. Thèse de doctorat inédite, Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Québec.

Catégorie

Mémoires et thèses
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