Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Chichekian, T. & Shore, B. M. (2016). Preservice and practicing teachers’ self-efficacy for inquiry-based instruction. Cogent Education, 3(1).

Catégorie

Articles avec comité de lecture (RAC)

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https://doi.org/10.1080/2331186X.2016.1236872
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