Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Heilporn, G. et Boyer, R. (sous presse 2019). Planifier la complémentarité et l’intégration des activités : une pratique essentielle. Dans F. Lafleur et G. Samson (dir.), État de situation sur l’hybridité de la FAD en contexte postsecondaire. Presses Universitaires du Québec.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
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