Diédhiou, S. B. M. et Morrissette, J. (2019, novembre). L’apport de stratégies d’animation d’entretiens collectifs collaboratifs dans l’analyse des expériences d’intégration d’enseignants migrants à l’École québécoise. Communication présentée au Colloque international francophone sur les recherches participatives. Haute école pédagogique de Fribourg, 28-29 novembre.