Smith, J., Nadeau, M.-F., Gaudreau, N., Nadeau, S., Massé, L. et Lessard, A. (2020, février). Preservice teachers’ self-efficacy in classroom management practices of difficult behaviors: Developmental trends and determining factors. Communication présentée par affiche sur proposition à la convention 2020 de la Société américaine pour la psychologie sociale et de la personnalité (SPSP), Nouvelle-Orléans, États-Unis.