Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Barroso da Costa, C. et Araujo-Oliveira, A. (2019). Rapports entre l’autoévaluation et l’engagement cognitif: le cas d’étudiants universitaires d’un cours d’introduction à la statistique en sciences humaines. Dans (dir.), Actes du 31e colloque de l’ADMÉE-Europe. (pp. 406-410). Lausanne, Suisse : Université de Lausanne.

Catégorie

Actes de colloques
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