Carpentier, G. et Paré, M. (accepté 2020, mai). Un dispositif de microenseignement pour favoriser les allers-retours entre l’étude de concepts, l’expérimentation et l’analyse des pratiques. Communication présentée congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire – Amériques (AIPU) – Symposium : La formation par compétence : ses enjeux, ses défis, son avenir, Québec, Québec.