Éthier, M.-A. et Didier, S. (2019, septembre). The video game in the history class: impact on student learning and suggested lines of thought for enlightened school use. Coauteure. Communication présentée par Catherine Déry à la 16è Conférence annuelle internationale du Colloque du réseau international de recherche des enseignants en histoire (Heirnet), Vienne, Autriche.