Paré, M. (2016, avril). Musique et émotions au coeur de deux systèmes neurologiques complémentaires : le faisceau arqué et les fonctions exécutives chez l'enfant dyslexique et/ou atteint de TDAH. Communication présentée à Institut des troubles d’apprentissage, 41e congrès de l’ITA : comprendre et accompagner l’apprenant, 5-8 avril 2016.