Magnan, M.-O., Levasseur, C. et Grenier, V. (2018, décembre). « Enjeux scolaires et positionnements identitaires chez les élèves fréquentant une école d’une commission scolaire anglophone au Québec: étude de cas de trois régions ». Communication présentée à l'Activité de transfert des connaissances, Ministère de l’éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES), 19 décembre 2018, Montréal, Québec.