Rajotte, T. et Simard, D. (2019, mai). L’interprétation des difficultés des élèves en mathématiques : regard à l’influence des variables sociales sur la perception des pédagogues. Communication présentée dans le cadre du colloque annuel du Groupe des didacticiens des mathématiques du Québec, Université Laval, Québec, Québec.