Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Lebrun, J., Hasni, A. et Araujo-Oliveira, A. (sous presse). La dimension didactique dans l’analyse des pratiques d’enseignement: difficultés et défis. Dans P. Maubant (dir.), La place des savoirs dans les pratiques d’enseignement au primaire: quelles conséquences pour l’enseignement et la formation à l’enseignement?. Ottawa, Ontario : Les Presses de l'Université d'Ottawa.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
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