Profs : exécutants ou concepteurs ?

Dossier coordonné par SABINE COSTE ET NICOLE PRIOU

Comment les enseignants, individuellement et collectivement, interprètent-ils des textes officiels apparemment intrusifs de manière à stimuler leur créativité ? Comment s’approprient-ils des situations matérielles, organisationnelles, sociales fortement contraignantes ?