Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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  • Younès, N. & Paivandi, S. (dir.) (2019). À l'épreuve d'enseigner à l'Université. Bern, Switzerland : Peter Lang.  Consulter
  • Gooblar, D. (2019). The Missing Course. Everything They Never Taught You about College Teaching. Cambridge, USA : Harvard University Press.  Consulter
  • von Carlsburg, G.-B. (dir.) (2019). Transkulturelle Perspektiven in der Bildung – Transcultural Perspectives in Education. Bern, Suisse : Peter Lang.  Consulter
  • Lauzon, F. (2019). L' éducation psychomotrice. Source d'autonomie et de dynamisme (2e édition ). Québec, Québec : Presses de l'Université du Québec.  Consulter
  • Koubeissy, R. (2019). Enseigner dans un milieu multiethnique. Pratiques de soutien des enseignants auprès d’élèves immigrants. Québec, Québec : Presses de l'Université Laval.  Consulter
  • Lahire, B. (dir.) (2019). Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants. Paris, France : Édition du Seuil.  Consulter
  • Bouseta, H. (2019). Les éducateurs face à la radicalisation. Le cas de la prévention spécialisée. Paris, France : L'Harmattan.  Consulter
  • Baillargeon, N. (dir.) (2019). Liberté surveillée. Quelques essais sur la parole à l'intérieur et à l'extérieur du cadre académique. Montréal, Québec : Léméac Éditeur.  Consulter
  • Essaouri, M., Mabrour, A. & Sadiqui, M. (2019). L'enseignement-apprentissage du français au Maroc au XXIe siècle. Paris, France : L'Harmattan.  Consulter
  • Bernard, P.-Y. (2019). Le décrochage scolaire. Paris, France : Presses universitaires de France - Que sais-je?.  Consulter
  • Francine, M. (2019). International Aid to Education. Power Dynamics in an Era of Partnership. New York, USA : Teachers College Press.  Consulter
  • Desmurget, M. (2019). La Fabrique du crétin digital. Les dangers des écrans pour nos enfants. Paris, France : Éditions du Seuil.  Consulter
  • Smagorinsky, P., Tobin, J. & Lee, K. (dir.) (2019). Dismantling the Disabling Environments of Education. Creating New Cultures and Contexts for Accommodating Difference. Bern, Switzerland : Peter Lang.  Consulter
  • Thuan, T. (2019). Legal Entity Reform of Indonesia’s Public Colleges and Universities. Bern, Switzerland : Peter Lang.  Consulter
  • Legrand, P. (2019). Le bateau ivre. Cinquante ans d'éducation nationale (1969-2019). Paris, France : L'Harmattan.  Consulter
  • Bowden, J. A. & Green, P. J. (2019). Playing the PhD Game with Integrity. Connecting Research, Professional Practice and Educational Context. Singapore, Singapore : Springer Singapore.  Consulter
  • Prost, A. (2019). Histoire des réformes de l'éducation. De 1936 à nos jours. Paris, France : Éditions du Seuil.  Consulter
  • Gooch, P. W. (2019). Course Correction: A Map for the Distracted University. Toronto, Ontario : University of Toronto Press.  Consulter
  • Garcia, A. (2019). Le pouvoir des profs. Critique de l’éducation négative dans les collèges et lycées français. Nîmes, France : Champ social éditions.  Consulter
  • Traianou, A. & Jones, K. (dir.) (2019). Austerity and the Remaking of European Education. New York, USA : Bloomsbury Publishing.  Consulter
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