Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Veille scientifique

Livres

  • Prairat, E. (Paris). Propos sur l'enseignement. Paris, France : Presses universitaires de France.  Consulter
  • Bourassa, M. et Menot-Martin, M. (juin 2017). Neurosciences et éducation Pour apprendre et accompagner. Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck Supérieur.  Consulter
  • Go, H. L. (dir.) (janvier 2018). Perspectives pour la transdisciplinarité. Année de la recherche en sciences de l'éducation 2017. Paris, France : L'Harmattan.  Consulter
  • Joanis, M. et Montmarquette, C. (dir.) (décembre 2017). Le Québec économique 7. Éducation et capital humain. Québec, Québec : Presses de l'Université Laval.  Consulter
  • Kovach, M. (2021). Indigenous Methodologies: Characteristics, Conversations, and Contexts, Second Edition. University of Toronto Press.  Consulter
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Mémoires et thèses

  • O'Keeffe-Foley, J. (2918). Improving Professional Development : A Mixed-Methods Study of Teacher Motivation Through Intrinsic and Extrinsic Factors. Thèse de doctorat inédite, The School of Education of Manhattanville College, New York, New York.  Consulter
  • Allard, É. (218). L'interdisciplinarité en sciences et en arts à l'éducation préscolaire : effets sur le développement cognitif des enfants. Mémoire de maîtrise inédit, Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Québec.  Consulter
  • Gagnon, M. (2021). Les pratiques d’enseignement de la littératie auprès d’élèves ayant des incapacités intellectuelles en contexte spécialisé. Mémoire de maîtrise inédit, Université du Québec à Chicoutimi.  Consulter
  • Ouellette, M. E. (2021). Allocation of Resources and Support : Novice and Experienced French as a Second Language (FSL) Teachers in Ontario. Mémoire de maîtrise inédit, Carleton University.  Consulter
  • Provencher, J. (2021). Le rôle des stratégies de justification lors de l'élaboration de réponses à la suite d'une lecture : une recherche collaborative menée en 2e et en 4e année du primaire. Thèse de doctorat inédite, Université de Montréal.  Consulter
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Rapports et études

  • OCDE (2021). The State of School Education : One Year into the COVID Pandemic. OCDE.  Consulter
  • Project, S. D. (en cours d'élaboration 2021). Strategic Data Use in Higher Education : Using Data to Improve Postsecondary Success. Havard University.  Consulter
  • Massé, L. (2021). Attitudes et pratiques des enseignants quant à l'inclusion scolaire des élèves doués, conditions de réussite et validation d'une démarche d'accompagnement des enseignants pour favoriser leur inclusion scolaire. FRQ-SC.  Consulter
  • Centre de recherche en sciences humaines du Canada, (. (). Rapport d’étape 2019-2020 : Mobiliser la recherche canadienne. Gouvernement du Canada.  Consulter
  • Centre de recherche en sciences humaines du Canada, (. (). Rapport d’étape 2019-2020 : Mobiliser la recherche canadienne. Gouvernement du Canada.  Consulter
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Périodiques professionnels

Revues scientifiques

Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)

  • Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
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Colloques en éducation

  • Sustainable Education through SoTL: Practices and Cultures Consulter
  • IV Congreso Latinoamericano de Medición y Evaluación Educacional 2021 Consulter
  • Llamado a la presentación de ponencias individuales y paneles Colmee 2021 Consulter
  • Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur Consulter
  • 5th Canadian International Conference on Advances in Education, Teaching & Technology 2021 (EduTeach2021) Consulter
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Logos des universités associées au CRIFPE

Adresse civique

Université de Montréal
Faculté des Sciences de l'Éducation
CRIFPE
90, avenue Vincent d'Indy
Pavillon Marie-Victorin – C-536
Outremont (Québec) H2V 2S9

Adresse postale

Université de Montréal
Faculté des Sciences de l'Éducation
CRIFPE – C-543
C.P. 6128, succursale Centre-ville
Montréal (Québec) H3C 3J7