Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Veille scientifique

Livres

  • Prairat, E. (Paris). Propos sur l'enseignement. Paris, France : Presses universitaires de France.  Consulter
  • Bourassa, M., Menot-Martin, M. & Philion, R. (juin 2017). Neurosciences et éducation Pour apprendre et accompagner. Louvain-la-Neuve, Belgique : De Boeck Supérieur.  Consulter
  • Go, H. L. (dir.) (janvier 2018). Perspectives pour la transdisciplinarité. Année de la recherche en sciences de l'éducation 2017. Paris, France : L'Harmattan.  Consulter
  • Joanis, M. & Montmarquette, C. (dir.) (décembre 2017). Le Québec économique 7. Éducation et capital humain. Québec, Québec : Presses de l'Université Laval.  Consulter
  • Katz Bourns, S., Krueger, C. & Mills, N. (2020). Perspectives on Teaching Language and Content. New Haven, CT, USA : Yale University Press.  Consulter
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Mémoires et thèses

  • O'Keeffe-Foley, J. (2918). Improving Professional Development : A Mixed-Methods Study of Teacher Motivation Through Intrinsic and Extrinsic Factors. Thèse de doctorat inédite, The School of Education of Manhattanville College, New York, New York.  Consulter
  • Allard, É. (218). L'interdisciplinarité en sciences et en arts à l'éducation préscolaire : effets sur le développement cognitif des enfants. Mémoire de maîtrise inédit, Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Québec.  Consulter
  • Smaïl, D. (2020). L'enseignement individualisé à la formation générale des adultes. Mémoire de maîtrise inédit, Université de Montréal, Montréal, Québec.  Consulter
  • Matias-Gomez, V. (2020). Interculturalité et éducation : la pratique pédagogique des formateurs d’enseignants dans le cadre de la formation initiale autochtone de l’État de Michoacán au Mexique. Thèse de doctorat inédite, Université de Montréal, Montréal, Montréal.  Consulter
  • Cuerrier, M. (2020). Description et analyse de pratiques d’enseignants experts qui utilisent la littérature jeunesse au 1er cycle du primaire pour l’enseignement-apprentissage du vocabulaire. Mémoire de maîtrise inédit, Université de Montréal, Montréal, Québec.  Consulter
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Rapports et études

  • Conseil supérieur de l'éducation (2020). Avis du Conseil supérieur de l’éducation sur la modification temporaire envisagée pour le Règlement sur le régime des études collégiales. Québec, Québec : Conseil supérieur de l'éducation.  Consulter
  • Aucejo, E. M., French, J. F., Ugalde Araya, M. P. & Zafar, B. (2020). The Impact of COVID-19 on Student Experiences and Expectations : Evidence from a Survey. Cambridge, M.A., USA : The National Bureau of Economic Research.  Consulter
  • Gender At Work, & Labour Research Service (LRS) (2019). Oeuvrer pour mettre un terme à la violence liée au genre en milieu scolaire. Écrits de représentantes et représentants de syndicats de l'enseignement en Afrique de l'Est, Afrique de l'Ouest et Afrique Australe. Toronto, Ontario : Gender At Work - Labour Research Service.  Consulter
  • OECD (2020). How prepared are teachers and schools to face the changes to learning caused by the coronavirus pandemic?. Paris, France : OECD Publishing.  Consulter
  • Vincent-Lancrin, S., Gonzalez-Sancho, C., Bouckaert, M., de Luca, F., Fernández-Barrerrai, M., Jacotin, G. et al. (2020). Développer la créativité et l’esprit critique des élèves. Des actions concrètes pour l’école. Paris, France : OECD Publishing.  Consulter
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Périodiques professionnels

Revues scientifiques

  • Revue Hybride de l'Éducation (RHÉ), 4(3) 2020 Consulter
  • Journal of Science Education and Technology, 29(4) 2020 Consulter
  • Revue de l'AQEFLS, 33(1) 2020 Consulter
  • Historical Studies in Education / Revue d'histoire de l'éducation, 32(1) 2020 Consulter
  • Éducation et francophonie, XLVIII(1) 2020 Consulter
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Dossier de Veille de l`Institut français de l`éducation (IFÉ)

  • Dossier de veille de l'IFÉ, n° 134, avril 2020 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, n° 133, mars 2020 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 131, septembre 2019 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 130, juin 2019 Consulter
  • Dossier de veille de l'IFÉ, 129, mars 2019 Consulter
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Colloques en éducation

  • 2020 Asia Education Technology Symposium (AETS) Consulter
  • European Advanced Educational Technology Conference (EAET 2020) Consulter
  • World Indigenous Peoples Conference on Education 2020 (WIPCE2020) Consulter
  • XXIe Congrès international des sociologues de langue française (AISLF) Consulter
  • Colloque des humanités numériques et Digital Studies Consulter
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Logos des universités associées au CRIFPE

Adresse civique

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CRIFPE
90, avenue Vincent d'Indy
Pavillon Marie-Victorin – C-536
Outremont (Québec) H2V 2S9

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