Carignan, I., Simbagoye, A., Chamberland, J. et Roy-Charland, A. (2017). Les difficultés de compréhension en lecture chez les étudiants franco-ontariens en formation initiale des maitres. Éducation et francophonie, 45(2), 194-213. https://doi.org/10.7202/1043535ar