Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Duchesne, C., Gagnon, N. et Gravelle, F. (2019). La communauté d’apprentissage professionnelle pour favoriser le processus de transformation des cadres de référence des nouveaux enseignants issus de l’immigration. Dans T. Perez-Roux, M. Deltand, C. Duchesne et J. Masdonati (dir.), Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires. Le sujet au coeur des transformations. (pp. 139-157). Montpellier, France : Presses Universitaires de la Méditerranée.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

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