Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publication

Pellerin, G., Paul, V., De la Chevrotière, V. D. et Qalingo, L. (sous presse 2020). La cogestion des programmes de formation des enseignants inuit Puvirnituq-Ivujivik-UQAT, regard sur une pratique de travail. Dans G. Maheux, G. Pellerin, S. Quintriqueo et L. Bacon (dir.), La décolonisation de la scolarisation en milieu autochtone : sens et défis. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Catégorie

Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif
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