Dubé, F., Dufour, F. et Ouellet, C. (2019, mars). La contribution des approches collaboratives pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture au secondaire en contexte inclusif. Communication présentée au Forum Citoyen International de l'Éducation-volet colloque scientifique : La Gouvernance et qualité des systèmes éducatifs : enjeux, défis et perspectives, 21-23 mars 2019, Hammameth, Tunisie.