Blaser, C., Nizet, I., Saussez, F., Simard, D., da Silveira, Y., Pellerin, G. et al. (2019). Soutenir le développement professionnel d’enseignantes du primaire pour améliorer les pratiques d’enseignement et d’évaluation de la lecture et de l’écriture en contexte autochtone, à l’ère des TIC. FRQSC. http://www.frqsc.gouv.qc.ca/documents/11326/3344858/Rapport_C.Blaser_enseignants-autoch-TIC_2016-2017.pdf/80b897f6-0edc-4439-b197-087fdef38570