Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Membre

Présentation

Diplômes

Principales fonctions professionnelles

Principales réalisations

Champs de spécialisation

Rayonnement scientifique

Prix

Publications

• Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Larivée, S. J., Ouédraogo, F., Duval, J. & Bouchard, J. (soumis 2016). Les rôles éducatifs des parents dans le suivi scolaire de leur enfant au Québec : les perceptions de parents et d’enseignants. Dans A. Lenoir (dir.), La relation école-familles comme espace de réflexion pour une coéducation active. :.  Consulter
• Larivée, S. J., Ouédraogo, F., Duval, J. & Bouchard, J. (soumis 2016). Les rôles éducatifs des parents dans le suivi scolaire de leur enfant au Québec: les perceptions de parents et d'enseignants. Dans A. Lenoir (dir.), La relation école-familles comme espace de réflexion pour une coéducation active. :.  Consulter
• Larivée, S. J. (2016). Communiquer et collaborer avec les parents dès le préscolaire. Dans C. Raby & A. Charron (dir.), Intervenir au préscolaire pour favoriser le développement global de l’enfant. (pp. 34-45). Montréal : Éditions CEC.  Consulter
• Larivée, S. J. (2015). Exploration du rapport au savoir d’intervenants québécois au préscolaire à l’égard de la préparation à la scolarisation. Dans V. Vincent & M.-F. Carnus (dir.), Le rapport au(x) savoir(s) au cœur de l’enseignement : enjeux, richesse et pluralité.. Bruxelles : De Boeck.  Consulter

• Articles avec comité de lecture (RAC)

• Larose, F., Bédard, J., Couturier, Y., Larivée, S. J., Gladu, N., Chevrier, D. et al. (sous presse 2018). L’intervention socioéducative des organismes communautaires. Empowerment des parents marginalisés et compétences nutritionnelles des élèves. Revue canadienne de santé publique / Canadian Journal of Public Health, 107(6).  Consulter
• Larose, F., Bolduc, G., Grenon, V., Soung, S. & Larivée, S. J. (sous presse 2018). Parents, social classes and attitudes toward the integration of ICT in Québec private schools. Impacts on the school-family interactions. International Journal About Parents in Education, 12(1).  Consulter
• Larivée, S. J. & Ouédraogo, F. (2017). La collaboration enseignant-parent : quelles stratégies pour favoriser des relations harmonieuses?. Revue Suisse des Sciences de l’éducation, 39(2), 271-290.  Consulter
• Larose, F., Bolduc, G., Grenon, V., Soung, S. & Larivée, S. J. (2016). Parents, social classes and attitudes toward the integration of ICT in Québec private schools. Impacts on the schoolfamily interactions.. International Journal About Parents in Education, 10(1).  Consulter
• Larivée, S. J. & Larose, F. (2015). Les programmes d’implication parentale efficaces en milieux défavorisés : une recension des écrits. La revue internationale de l'éducation familiale, 2(36), 135-60.  Consulter

• Actes de colloques

• Larivée, S. J. (2015). Continuité et discontinuité entre les rôles éducatifs et les types d’implication parentale attendus des enseignants et des parents dans le cheminement scolaire des enfants. Dans (dir.), Actes du XIVe Colloque international de l’Association internationale de recherche sur l’éducation familiale (AIFREF), Patras, Grèce, 22-26 mai 2013. Patras :.  Consulter

• Communications

• Larivée, S. J. (2018, février). La collaboration école-famille-communauté: des pistes de réflexion pour l'école lavalloise de demain.. Communication présentée dans le cadre de la conversation publique sur L’école lavalloise de demain organisée par l’Institut du Nouveau Monde et la Commission scolaire de Laval, Centre de formation Compétences-2000, Québec.  Consulter
• Larivée, S. J. (2017, novembre). Pistes d'action pour créer un dialogue entre l'école, la famille et la communauté. Communication présentée dans le cadre du Colloque Je m’implique, créer des liens organisé par le Conseil en éducation des premières nations (CEPN), Manoir Saint-Sauveur.  Consulter
• Larivée, S. J. (2017, novembre). Comment, collectivement, arrive-t-on à répondre aux besoins des familles?. Communication présentée dans le cadre de la journée dialogue Regards croisés sur l’action auprès des familles, Québec, Hôtel Concorde.  Consulter
• Larivée, S. J. (2017, septembre). Les pratiques de collaboration école-famille-communauté efficaces ou prometteuses : synthèse des connaissances et pistes d'intervention. Communication présentée dans le cadre des activités de transfert des connaissances du programme Persévérance et réussite scolaires du Fonds québécois de la recherche-société et culture (FRQSC), Québec, Édifice Marie-Guyart.  Consulter
• Larivée, S. J., Kalubi, J.-C., Larose, F., Bédard, J. & Ouédraogo, F. (2017, juillet). «Convergences et divergences sur les rôles éducatifs des enseignants au préscolaire et au primaire au Québec». Communication présentée au Symposium intitulé Les tiers acteurs éducatifs de la relation école-famille organisé dans le cadre des XVes rencontres du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF 2017), Paris, France.  Consulter
• Larivée, S. J. (2017, mai). « Le Sacs d’histoire ». Communication présentée au Symposium intitulé Les alliances éducatives : une responsabilité partagée pour favoriser l’accrochage scolaire et agir contre le décrochage scolaire organisé dans le cadre du XVIIe Congrès de l’Association internationale de formation et de recherche en, Prague.  Consulter
• Larivée, S. J. (2017, mai). « Étude des relations de collaboration école-famille, de l’implication parentale et des styles éducatifs des parents sur la réussite scolaire des élèves du primaire au Burkina Faso ».. Communication présentée au 85e congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Montréal, Québec.  Consulter
• Duval, J., Larivée, S. J. & Dumouchel, C. (2016, novembre). L’implication parentale pour favoriser l’engagement des adolescents à risque de décrochage scolaire lors de la transition primaire-secondaire. Communication présentée au Colloque CAPREC 2016, Québec.  Consulter
• Larivée, S. J., Kalubi, J.-C., Larose, F., Bédard, J. & Ouédraogo, F. (2015, octobre). «Convergences et divergences sur les rôles éducatifs des enseignants au préscolaire et au primaire au Québec». Communication présentée au Symposium intitulé Les tiers acteurs éducatifs de la relation école-famille organisé dans le cadre des XIVes rencontres du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF 2015), Montréal, Québec.  Consulter
• Larivée, S. J. (2015, juin). « La collaboration enseignant-parent : quelles stratégies pour favoriser des relations harmonieuses? ». Communication présentée au Symposium intitulé Les alliances éducatives : une responsabilité partagée pour favoriser l’accrochage scolaire et agir contre le décrochage scolaire organisé dans le cadre du XVIe Congrès de l’AIFREF, Bilbao.  Consulter
• Larivée, S. J., Armand, F., Pierre, L. & Cyr, J. (2015, juin). ). « Le projet Sacs d’histoires : des activités de lecture ludiques en famille pour favoriser la coéducation». Communication présentée au XVIe Congrès de l’Association internationale de formation et de recherche en éducation familiale (AIFREF), Bilbao.  Consulter
• Larivée, S. J. (2015, mai). « Les relations enseignants-parents : regard croisé sur les caractéristiques des bons parents et des bons enseignants ».. Communication présentée au 2e colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Montréal.  Consulter
• Ouédraogo, F. & Larivée, S. J. (2015, mai). « Étude des relations de collaboration école-famille, de l’implication parentale et des styles éducatifs des parents sur la réussite scolaire des élèves du primaire au Burkina Faso ». Communication présentée au 83e congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Rimouski, Québec.  Consulter

• Rapports

• Larose, F., Bédard, J., Béland, S., Couturier, Y., Grenon, V., Larivée, S. J. et al. (2018). Étude évaluative des interventions éducatives et socioéducatives de La Relance, jeunes et familles. Rapport final (2014-2017). Sherbrooke / Montréal : Centre interuniversitaire de recherche sur la formation et la profession enseignante-Université de Sherbrooke / Fondation Lucie et André Chagnon. :.  Consulter
• Larose, F., Bédard, J., Béland, S., Couturier, Y., Grenon, V., Larivée, S. J. et al. (2018). Une pédagogie favorisant la résilience sociale et scolaire des parents et la réussite éducative des jeunes. Impact d'interventions communautaires auprès des parents de populations vulnérables. Rapport de la recherche FRQSC 2014-RP-179051. Sherbrooke, QC: Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation. :.  Consulter
• Larivée, S. J., Kalubi, J.-C., Larose, F., Couturier, Y., Bédard, J., Lude, P. et al. (2017). Les pratiques de collaboration école-famille-communauté efficaces ou prometteuses : synthèse des connaissances et pistes d'intervention. Rapport de la recherche FRQSC 2015-AP-187774. Montréal, QC: Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Université de Montréal, Faculté des sciences de l’éducation. :.  Consulter
• Larivée, S. J. & Armand, F. (2016). Cadre de référence sur la collaboration école-famille et l’engagement des parents en milieu défavorisé et en milieu défavorisé, pluriethnique et plurilingue. Rapport de recherche présenté à Une école montréalaise pour tous (UÉMPT), Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur. :.  Consulter

Recherches

• Chercheur principal : T. Karsenti
  Co-chercheur(s) : J.-F. Desbiens, M. Tardif, S. Collin, D. Simard, A. Araujo-Oliveira, S. Beaudoin, D. Biron, S. Bissonnette, C. Blaser, C. Borges, H. Boublil-Ekimova, M. Boutet, V. Boutonnet, F. Bouvier, J. Bédard, M. Bélanger, J.-F. Cardin, P. Chaubet, J. Cherblanc, M. Cividini, E. Correa Molina, S. Coulombe, C. Couture, M. Dembélé, J. Deneault, F. Dufour, C. Dumais, C. Duquette, H. Duval, J. Émery-Bruneau, M.-A. Éthier, E. Falardeau, S. Fontaine, T. Gadais, C. Gagnon, M. Gagnon, C. Gauthier, C. Gervais, P. Giroux, C. Gohier, C. Goulet, J. Grenier, V. Grenon, P. Grégoire, S. Hirsch, A. Huot, M. Janosz, D. Jeffrey, A. Kozanitis, S. J. Larivée, M.-C. Larouche, N. Lavoie, D. Leduc, M. Lepage, M. Leroux, C. Lessard, M. L. Lira Gonzales, M.-A. Lord, A. Malo, C. Maroy, B. Maxwell, V. Martel, S. Martineau, P. Maubant, J. Morrissette, M. Mottet, J. Mukamurera, L. Ménard, M.-F. Nadeau, G. Pellerin, M. Peters, B. Poellhuber, V. Drapeau, L. Portelance, M. Potvin, J. Poyet, C. Raby, T. Rajotte, M. Richard, A. Robichaud, N. Roy, M. Sauvaire, A. Savoie, C. Spallanzani, M. A. Thériault, S. Turcotte, C. Verret, F. Vincent, B. Voyer, D. Voyer, L. Lafontaine, F. Larose, C. Lavoie, D. Lefrançois, J. Lerîche, L. LeVasseur, F. Loiola, S. R. Stoloff, O. Tremblay, F. Vandercleyen, S. Villeneuve, A. Zourhlal, A. Morales Perlaza, A. Niyubahwe, K. Sénéchal, M. Boudreau, A. Fejzo, M. Schwimmer, P. Boyer, I. Carignan, S. Lakhal, M. Lépine, G. Messier, C.-A. Stan, I. Vivegnis, N. Gagnon, G. Sirois, M.-O. Magnan, F. Gravelle et M.-H. Hébert
  Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) Regroupement stratégique
  1 611 600 $
  (2017-2023)
  Centre de recherche sur la profession et la formation enseignante
  Consulter
• Chercheur principal : F. Armand
  Co-chercheur(s) : G. Audet, C. Borri-Anadon, F. Kanouté, S. J. Larivée, M.-O. Magnan et G. Papazian-Zohrabian
  FRQSC Actions concertées
  175 000 $
  (2017-2020)
  Favoriser le développement de l’oral et l’entrée dans l’écrit chez les élèves allophones au moyen de la lecture partagée et d’approches plurilingues
  Consulter
• Chercheur principal : P. Karazivan
  Co-chercheur(s) : V. Dumez, A. Berkesse, A. Boivin, F. Bowen et S. J. Larivée
  Instituts de Recherche en Santé du Canada (IRSC) - Stratégie de recherche axée sur le patient
  15 000 $
  (2016-2017)
  Design d'une maîtrise de recherche sur le partenariat de soin destinée aux patients, professionnels de la santé et gestionnaires
  Consulter
• Chercheur principal : S. J. Larivée
  Co-chercheur(s) : J.-C. Kalubi, F. Larose et J. Bédard
  CRSH - Programme Savoir
  160 429 $
  (2014-2018)
  Les pratiques de collaboration école-famille-communauté d'écoles efficaces
  Consulter
• Chercheur principal : F. Larose
  Co-chercheur(s) : J. Bédard, Y. Couturier, V. Grenon, S. J. Larivée, R. Pinard, F. Brunetta, B. DeGuire et N. Gladu
  FRQSC
  175 000 $
  (2013-2017)
  Une pédagogie favorisant la résilience sociale et scolaire des parents et la réussite éducative des jeunes. Impact d'interventions communautaires auprès des parents de populations vulnérables
  Consulter
• Chercheur principal : T. Karsenti
  Co-chercheur(s) : M. E. Anadon, A. Araujo-Oliveira, S. Beaudoin, J. Bédard, D. Biron, S. Bissonnette, C. Blaser, C. Borges, H. Boublil-Ekimova, M. Bouhon, M. Boutet, V. Boutonnet, F. Bouvier, A. Brassard, J.-F. Cardin, I. Carignan, P. Charland, S.-G. Chartrand, J. Cherblanc, M. Cividini, S. Collin, E. Correa Molina, C. Couture, M. Crespo, C. Deaudelin, M. Dembélé, J.-F. Desbiens, O. Dezutter, J. Émery-Bruneau, M.-A. Éthier, E. Falardeau, M. Gagnon, C. Gauthier, C. Gervais, P. Giroux, C. Gohier, V. Grenon, M. Hébert, D. Jeffrey, M. Kaszap, F. Lacourse, S. J. Larivée, F. Larose, M.-C. Larouche, D. Lefrançois, F. Legault, M. Lepage, M. Leroux, C. Lessard, L. LeVasseur, F. Loiola, A. Malo, C. Maroy, S. Martineau, P. Maubant, J. Mercier, M. Moldoveanu, J. Morrissette, M. Mottet, J. Mukamurera, G. Pellerin, M. Peters, B. Poellhuber, L. Portelance, P. Potvin, C. Raby, M. Richard, M. Riopel, F. Saussez, L. Savoie-Zajc, D. Simard, C. Solar, C. Spallanzani, M. Tardif, B. Terrisse, O. Tremblay, S. Turcotte, B. Voyer, A. Zourhlal, H. Archambault, P. Boudreau, J. Bourque, Y. Couturier, M. Cyr, M. Dubois, D. Gérin-Lajoie, A. Hasni, J.-C. Kalubi, L. Lamoureux, D. Lataille-Démoré, C. Montgomery, D. Mujawamariya, N. Perreault, J.-P. Proulx et M. St-Pierre
  FQRSC – Regroupement stratégique
  1 824 000 $
  (2012-2017)
  Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
  Consulter