Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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• Livres

• Spallanzani, C., Goyette, R., Roy, M., Turcotte, S., Desbiens, J.-F. & Beaudoin, S. (2012). Mieux former pour agir dans une société en mouvement. Québec, Québec : PUQ / numérique.  [Formation, Intervention]  Consulter

• Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Roy, M., Beaudoin, S., Spallanzani, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2012). Profil d’entraîneurs inscrits à des ateliers « COMPÉTITION-INTRODUCTION – PARTIE B » du programme national de certification des entraîneurs. Dans C. Spallanzani, R. Goyette, M. Roy, S. Turcotte & S. Beaudoin (dir.), Mieux former pour agir dans une société en mouvement. (pp. 156-163). Sainte-Foy, Québec : PUQ / numérique.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Spallanzani, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2012). Retombées d’ateliers de formation « COMPÉTITION-INTRODUCTION – PARTIE B »du programme national de certification des entraîneurs. Dans C. Spallanzani, R. Goyette, M. Roy, S. Turcotte & S. Beaudoin (dir.), Mieux former pour agir dans une société en mouvement. (pp. 166-170). Sainte-Foy, Québec : PUQ / numérique.  [Formation]  Consulter
• Trudel, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2012). Les contenus et les dimensions d’apprentissage dans la mise en œuvre de l’approche Santé Globale au secondaire. Dans C. Spallanzani, R. Goyette, M. Roy, S. Turcotte & S. Beaudoin (dir.), Mieux former pour agir dans une société en mouvement. (pp. 220-224). Sainte-Foy, Québec : PUQ / numérique.  [Formation]  Consulter
• Couture, C. & Turcotte, S. (2011). Explorer la science et la technologie en classe multiâge. Dans C. Couture & P. Thériault (dir.), La classe multiâge d’aujourd’hui : enseigner et apprendre en classe cycle et intercycle. (pp. 119-134). Anjou : Éditions CEC.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Roy, M., Turcotte, S., Lanoue, S. & Tourigny, J.-S. (2011). L’instauration d’un climat favorable à l’apprentissage: un défi pour des stagiaires finissants en éducation physique et à la santé. Dans P. Mauban, J. Clénet & D. Poisson (dir.), Débats sur la professionnalisation des enseignants. (pp. 57-88). Sainte-Foy, Québec : Presses de l'Université du Québec.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S. (2010). L’éducation à la santé et l’éducation physique. Dans G. Harvey (dir.), Faire équipe pour l’éducation à la santé en milieu scolaire. (pp. 25-48). Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S. (2010). Intervenir au préscolaire pour favoriser l’éducation physique et à la santé des enfants. Dans C. Raby & A. Charron (dir.), Intervenir au préscolaire pour favoriser le développement global de l’enfant. (pp. 153-160). Anjou, Québec : Les Éditions CEC.  [Intervention]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Perreault, G., Turcotte, S. & Spallanzani, C. (2010). Formation à la communication pédagogique en entraînement sportif par la réflexion partagée s’inscrivant dans des démarches de supervision clinique et d’autosupervision. Dans C. Amans-Passaga, N. Gal-Petitfaux, P. Terral, M. Cizeron & M.-F. Carnus (dir.), L’intervention en sport et ses contextes institutionnels : cultures et singularité de l’action. (pp. 103-110). , France : Édition Presses du Centre Universitaire Champollion.  [Formation]  Consulter

• Articles avec comité de lecture (RAC)

• Rivard, M.-C., Beaudoin, C., Turcotte, S. & Leroux, M. (soumis 2012). L’insertion professionnelle en éducation physique et à la santé. Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, , -.  [Insertion]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Spallanzani, C., Roy, M., Brunelle, J.-P., Tourigny, J.-S. et al. (soumis 2010). Portrait de l'indiscipline dans les cours d'éducation physique et à la santé. Brock Education, , -.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Spallanzani, C., Roy, M., Brunelle, J.-P., Tourigny, J.-S. et al. (accepté 2010). Les manifestations de l'indiscipline des élèves dans les cours d'éducation physique et à la santé dirigés par des stagiaires. STAPS, , -.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Lanoue, S., Turcotte, S., Tourigny, J.-S. & Spallanzani, C. (accepté). Perceptions du degré d’indiscipline des élèves par des stagiaires finissants en éducation physique et à la santé. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, , -.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Gaudreau, L. & Desbiens, J.-F. (sous presse). Les pratiques d’enseignement d’éducateurs physiques du primaire en éducation à la santé. Revue des sciences de l’éducation, , -.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Desbiens, J.-F., Trudel, C., Demers, J. & Roy, M. (2011). L’inclusion de l’éducation à la santé dans les programmes scolaires canadiens à l’enseignement primaire en éducation physique : de quel type d’inclusion est-il question?. PhenEX Journal, 3(1), 1-21.  [Intervention]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Turcotte, S., Spallanzani, C., Tourigny, J.-S., Lanoue, S. & Roy, M. (2011). Comment des stagiaires en enseignement de l’éducation physique et à la santé réagissent-ils face à l’indiscipline de leurs élèves?. Science et Motricité, (73), 39-54.  [Formation]  Consulter
• Allaire, S., Pellerin, G., Beaudoin, M., Couture, C. & Turcotte, S. (2010). Développement d’un programme de formation interuniversitaire en réseau : pallier une situation découlant des mouvements démographiques au Québec. Actes de colloque des Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau (JOCAIR 2010), Amiens, , -.  [Formation]  Consulter
• Turcotte, S. & Nadeau, M. (2009). Utilité de l’exposé magistral en ligne dans la formation universitaire en sciences de l’activité physique. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, [En ligne], 25-2 | 2009, , -.  [Formation]  Consulter

• Articles dans des revues professionnelles

• Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2009). L'éducation à la santé en milieu scolaire au Québec. Formation et Profession, 16(2), 5-6.  Consulter
• Turcotte, S. (2009). Rencontre avec Joanne Otis. L'éducation à la santé en milieu scolaire: d'hier à aujourd'hui. Formation et Profession, 16(2), 7-14.  [Formation]  Consulter

• Actes de colloques

• Turcotte, S., Beaudoin, C., Rivard, M.-C. & Leroux, M. (soumis 2013). L’enseignement en éducation à la santé en début de carrière, des intentions mises à l’épreuve. Dans (dir.), Actes du 4e colloque des IUFM, 21 octobre 2012. (pp. -). Paris, France :.  [Insertion]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Hébert, M., Kozanitis, A., Lanoue, S., Turcotte, S. & Spallanzani, C. (2012). L’acte pédagogique en tant que vecteur de transmission professionnel. Dans (dir.), Actes du congrès de l’AIPU. Quelle université pour demain?. (pp. 16-25). Trois-Rivières, Québec : Université du Québec à Trois-Rivières.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Spallanzani, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2012). Profil d’entraîneurs inscrits à des ateliers « Introduction à la compétition – Partie B » du Programme national de certification des entraîneurs (P.N.C.E). Dans C. Spallanzani, R. Goyette, M. Roy, S. Turcotte, J.-F. Desbiens & S. Beaudoin (dir.), Mieux former pour agir dans une société en mouvement (pp. 156-163). Actes de la 6e biennale de l’ARIS (CD-Rom). (pp. 156-163). Ste-Foy, Québec : PUQ.  [Intervention]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Turcotte, S., Spallanzani, C. & Desbiens, J.-F. (2012). Retombées d’ateliers de formation « Introduction à la compétition – Partie B – élaboration de programme sportif de base » du P.N.C.E.. Dans C. Spallanzani, R. Goyette, M. Roy, S. Turcotte, J.-F. Desbiens & S. Beaudoin (dir.), Mieux former pour agir dans une société en mouvement (pp. 164-170). Actes de la 6e biennale de l’ARIS (CD-Rom). (pp. 164-170). Ste-Foy, Québec : PUQ.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Rivard, M.-C., Beaudoin, C., Roy, M., Goyette, R. & Desbiens, J.-F. (2011). Les besoins de formation continue des éducateurs physiques et à la santé dans le domaine de l’éducation à la santé : balises pour l’orientation du développement professionnel. Dans (dir.), Actes du 3ème colloque des IUFM. (pp. -). Paris, France :.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Spallanzani, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2011). Retombées d’ateliers de formation « Introduction à la compétition – Partie B – élaboration de programme sportif de base » du Programme national de certification des entraîneurs (P.N.C.E). Dans C. Spallanzani, R. Goyette, M. Roy, S. Turcotte, J.-F. Desbiens & S. Beaudoin (dir.), Mieux former pour agir dans une société en mouvement. Actes de la 6e biennale de l’ARIS (CD-Rom). (pp. -). Ste-Foy, Québec : PUQ.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Spallanzani, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2011). Profil d’entraîneurs inscrits à des ateliers « Introduction à la compétition – Partie B » du Programme national de certification des entraîneurs (P.N.C.E). Dans C. Spallanzani, R. Goyette, M. Roy, S. Turcotte, J.-F. Desbiens & S. Beaudoin (dir.), Mieux former pour agir dans une société en mouvement. Actes de la 6e biennale de l’ARIS (CD-Rom). (pp. -). Ste-Foy, Québec : PUQ.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Roy, M., Turcotte, S., Lanoue, S. & Tourigny, J.-S. (2011). Creating an environment favourable to learning: a challenge for health and physical education teachers. Dans (dir.), Abstract book for the 7th Annual International Conference on Kinesiology and Exercice Sciences. (pp. 14-15). Athens, Greece :.  [Formation]  Consulter
• Trudel, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2010). La mise en œuvre de l’approche Santé Globale par des éducateurs physiques : qu’en est-il des contenus et des dimensions d’apprentissage présents dans leur enseignement?. Dans (dir.), Actes du Colloque Aris. (pp. -). :.  [Intervention]  Consulter
• Perreault, G., Turcotte, S., Morin, P. & Roy, M. (2010). Physical Activity Among Sherbrooke Youths and Types of Physical Activity They Prefer.. Dans (dir.), Actes du Congrès de l’International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP). (pp. -). :.  [Profession]  Consulter
• Turcotte, S., Beaudoin, C., Rivard, M.-C., Goyette, R. & Roy, M. (2010). Which Direction Should Professional Development of HPE Teachers Take for Their Training in Health Education?. Dans (dir.), Actes du Congrès de l’International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP). (pp. -). :.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Perreault, G., Turcotte, S., Spallanzani, C. & Desbiens, J.-F. (2010). Formation à la communication pédagogique en entraînement sportif par la réflexion partagée s’inscrivant dans des démarches de supervision clinique et d’autosupervision. Dans C. Amans-Passaga, N. Gal-Petifaux, P. Terral, M. Cizeron & M.-F. Camus (dir.), L’intervention en sport et ses contextes institutionnels : cultures et singularité de l’action. Actes de la 5e Biennale ARIS 2008. (pp. 103-109). Albi : Éditions Presses du Centre Universitaire Champollion.  [Formation]  Consulter

• Communications

• Roy, M., Beaudoin, S., Turcotte, S., Spallanzani, C. & Desbiens, J.-F. (soumis 2010). Analyse des connaissances des entraîneurs inscrits à une formation «Introduction à la compétition – Partie B» en matière de planification d’entraînement. Communication présentée dans le cadre du Petro Canada Sport Leadership Sportif, Vancouver, Canada.  [Formation]  Consulter
• Leroux, M., Beaudoin, C., Turcotte, S. & Rivard, M.-C. (2013, mai). Mise en évidence de facteurs de risque et de protection liés à l’insertion professionnelle en enseignement primaire et en éducation physique et à la santé. Communication présentée au colloque du CRIFPE – Symposium : Réflexion collective sur les facteurs de persévérance professionnelle en enseignement, Montréal, Québec.  [Insertion]  Consulter
• Rivard, M.-C., Turcotte, S. & Leroux, M. (2013, mai). Les interventions en éducation à la santé mises en œuvre par des enseignants débutants en éducation physique et à la santé. Communication présentée au colloque du CRIFPE – Symposium : Éducation à la santé, Montréal, Québec.  [Insertion]  Consulter
• Turcotte, S., Beaudoin, C., Rivard, M.-C. & Leroux, M. (2012, octobre). L’enseignement en éducation à la santé en début de carrière, des intentions mises à l’épreuve. Communication présentée au Colloque UNIRéS « Éducation à la santé et complexité : Recherche, formation, pratiques », Paris, France.  [Insertion]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Spallanzani, C., Brunelle, J.-P., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2012, juin). Retombées de diverses démarches de formation d’entraîneurs au Québec. Communication présentée lors du XVIIème congrès de l'AMSE-AMCE-WAER, Reims, France.  [Formation]  Consulter
• Turcotte, S., Berrigan, F., Beaudoin, S., Morin, P. & Bernier, P.-M. (2012, mai). Effets et conditions d’implantation d’un programme d’activité physique quotidien dans une école primaire. Communication présentée dans le cadre de la 7e biennale de l’ARIS, Amiens, France.  [Intervention]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Spallanzani, C., Brunelle, J.-P., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2012, mai). La formation d’entraîneurs au Québec : bilan de six ans de travaux de recherche. Communication présentée dans le cadre de la 7e biennale de l’ARIS, Amiens, France.  [Intervention]  Consulter
• Hébert, M., Desbiens, J.-F., Kozanitis, A., Lanoue, S., Turcotte, S. & Spallanzani, C. (2012, février). The Pedagogical Act as a Vector of Professional Values Transmission. Communication présentée Conference on Higher Education Pedagogy of VTech, Blacksburg, Virginia.  [Formation]  Consulter
• Hébert, M., Desbiens, J.-F., Kozanitis, A., Lanoue, S., Turcotte, S. & Spallanzani, C. (2012, février). L’acte pédagogique en tant que vecteur de transmission professionnelle. Communication présentée par affiche au Congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire, Trois-Rivières, Québec.  [Formation]  Consulter
• Plouffe, G., Otis, J. & Turcotte, S. (2011, novembre). Réflexion sur la pertinence d’une formation en éducation à la santé par le développement professionnel en contexte réel. Communication présentée au 7e Colloque de l’association pour la formation à l’enseignement (AFORME).  [Formation]  Consulter
• Morin, P., Demers, K., Turcotte, S., Brouselle, A. & Plouffe, G. (2011, mai). L’implantation d’initiatives visant les saines habitudes de vie en milieu scolaire. Communication présentée dans le cadre du 79e Congrès de l’ACFAS, Sherbrooke, Québec.  [Formation]  Consulter
• Spallanzani, C., Turcotte, S., Beaudoin, S. & Morin, P. (2011, mai). Réflexion sur les contributions attendues de l’éducateur physique et à la santé dans les milieux scolaires. Communication présentée dans le cadre de l’ACFAS – colloque 534, Sherbrooke, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Spallanzani, C., Beaudoin, S., Desbiens, J.-F., Morin, P., Roy, M. & Turcotte, S. (2011, mars). Un programme de recherche axée sur l’analyse des pratiques à la Faculté d’éducation physique et sportive. Communication présentée Conférence sur invitation prononcée dans le cadre des Journées scientifiques de l’Institut de Recherche sur les Pratiques Éducative (IRPE), Sherbrooke, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Rivard, M.-C., Beaudoin, C., Roy, M. & Goyette, R. (2010, octobre). Les besoins de formation continue des éducateurs physiques et à la santé dans le domaine de l’éducation à la santé : balises pour l’orientation du développement professionnel. Communication présentée 3ème colloque des IUFM, , Paris.  [Formation]  Consulter
• Spallanzani, C., Beaudoin, S., Desbiens, J.-F., Roy, M. & Turcotte, S. (2010, octobre). Poser un regard sur les pratiques de terrain pour mieux former en activité physique. Communication présentée Conférence sur invitation aux « Rencontres scientifiques universitaires Sherbrooke-Montpellier 2010 », Sherbrooke, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Perreault, G., Turcotte, S., Morin, P. & Roy, M.-A. (2010, octobre). Types of Physical Activity Preferred by Sherbrooke Youths (4-17 years). Communication présentée Congrès de l’International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP).  [Profession]  Consulter
• Perreault, G., Turcotte, S., Morin, P. & Roy, M.-A. (2010, octobre). Physical Activity among Sherbrooke Youths. Communication présentée Congrès de l’International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP).  [Profession]  Consulter
• Turcotte, S., Beaudoin, C., Rivard, M.-C., Goyette, R. & Roy, M. (2010, octobre). Which Direction Should Professional Development of HPE Teachers Take for Their Training in Health Education?. Communication présentée par affiche au Congrès de l’International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP).  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Spallanzani, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2010, mai). Retombées d’ateliers de formation « Introduction à la compétition – Partie B – élaboration de programme sportif de base » du Programme national de certification des entraîneurs (P.N.C.E). Communication présentée dans le cadre du Colloque ARIS, Sherbrooke, Québec.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Spallanzani, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2010, mai). Profil d’entraîneurs inscrits à des ateliers « Introduction à la compétition – Partie B » du Programme national de certification des entraîneurs (P.N.C.E). Communication présentée dans le cadre du Colloque ARIS, Sherbrooke, Québec.  [Formation]  Consulter
• Turcotte, S., Rivard, M.-C., Beaudoin, C., Roy, M. & Desbiens, J.-F. (2010, avril). Quels sont les besoins de formation continue (FC) des enseignants en ÉPS pour contribuer à la mise en œuvre d'une école promotrice de santé ?. Communication présentée par affiche lors des Journées–Prévention INPES (par affiches), Paris.  [Formation]  Consulter
• Allaire, S., Pellerin, G., Beaudoin, M., Couture, C. & Turcotte, S. (2010). Développement d'un programme de formation interuniversitaire en réseau: pallier une situation découlant des mouvements démographiques au Québec. Communication présentée Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau (JOCAIR 2010), Amiens, France.  [Formation]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Turcotte, S., Spallanzani, C. & Desbiens, J.-F. (2009, novembre). Periodisation knowledge analysis of coaches participating to a ‘NCCP competition – introduction – part B’ workshop. Communication présentée par affiche dans le cadre du Petro Canada Sport Leadership Sportif, Vancouver, Canada.  [Formation]  Consulter
• Spallanzani, C., Turcotte, S., Roy, M., Demers, J., Tourigny, J.-S. & Desbiens, J.-F. (2009, octobre). L’acquisition de compétences professionnelles à gérer la classe : apport de la vidéoscopie assistée par un expert. Communication présentée lors du Symposium international de l’IRPÉ et de la CRCIE « Quand la formation des adultes s’invite au débat sur la formation des enseignants », Sherbrooke, Québec.  [Formation]  Consulter
• Desbiens, J.-F., Spallanzani, C., Roy, M., Turcotte, S., Lanoue, S. & Tourigny, J.-S. (2009, octobre). Instaurer un climat favorable à l’apprentissage : un défi pour des stagiaires finissants en éducation physique et à la santé. Communication présentée lors du Symposium international de l’IRPÉ et de la CRCIE « Quand la formation des adultes s’invite au débat sur la formation des enseignants », Sherbrooke, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Trudel, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2009, mai). Les pratiques pédagogiques d’éducateurs physiques enseignant l’approche Santé globale : quelques pistes de réflexion sur la formation en éducation à la santé. Communication présentée lors du 77e congrès de l'ACFAS, Ottawa, Ontario.  [Intervention]  Consulter
• Roy, M., Beaudoin, S., Spallanzani, C. & Turcotte, S. (2009, mai). Formation à l’intervention en entraînement sportif par des démarches de supervision orientées sur la réflexion : bilan de deux ans de recherche. Communication présentée au Séminaire AIESEP, Besançon, France.  [Formation]  Consulter
• Turcotte, S., Spallanzani, C., Roy, M., Demers, J. & Tourigny, J.-S. (2009, mai). Construction du savoir d’expérience d’étudiants-stagiaires à partir d’un dispositif pédagogique axé sur l’utilisation de la vidéoscopie en milieu naturel d’enseignement. Communication présentée au Séminaire AIESEP, Besançon, France.  [Formation]  Consulter
• Turcotte, S. & Spallanzani, C. (2009, mai). Construction du savoir d’expérience d’étudiants-stagiaires en gestion de classe. Communication présentée au 77e Congrès de l’Acfas, Ottawa, Canada.  [Formation]  Consulter
• Turcotte, S., Boutin, L. & Boutin, N. (2009, mai). Le « Projet souris » : illustration d’une démarche de modélisation de l’enseignement en éducation à la santé. Communication présentée au 77e Congrès de l’Acfas, Ottawa, Ontario.  [Intervention]  Consulter
• Demers, J., Turcotte, S. & Bélisle, M. (2009, mai). La gestion du stress en milieu scolaire : un objet d’enseignement à définir. Communication présentée au 77e Congrès de l’Acfas, Ottawa, Ontario.  [Intervention]  Consulter
• Demers, J., Turcotte, S. & Bélisle, M. (2009, mai). La gestion du stress en milieu scolaire : un objet d’enseignement à définir. Communication présentée au 77e Congrès de l’ACFAS, Ottawa, Canada.  [Intervention]  Consulter
• Trudel, C., Turcotte, S. & Desbiens, J.-F. (2009, mai). Les pratiques pédagogiques d’éducateurs physiques enseignant l’approche Santé Globale; quelques pistes de réflexion sur la formation en éducation à la santé. Communication présentée au 77e congrès de l’ACFAS, Ottawa, Canada.  [Intervention]  Consulter

• Rapports

• Morin, P., Tremblay, C., Turcotte, S. & et al (2010). L’alimentation et l’activité physique des jeunes sherbrookois de 4 à 17 ans : Quelles sont leurs pratiques?. : Alliance sherbrookoise pour des jeunes en santé.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Trudel, C., Guicherd-Callin, L. & Daudelin-Gauthier, L. (2010). Analyse de deux approches dominantes caractérisant l’implantation de l’éducation à la santé en milieu scolaire québécois à l’enseignement primaire. : Rapport de l’école Desranleau.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Trudel, C., Guicherd-Callin, L. & Daudelin-Gauthier, L. (2010). Analyse de deux approches de deux approches dominantes caractérisant l’implantation de l’éducation à la santé en milieu scolaire québécois à l’enseignement primaire. : Rapport de l’école Brébeuf.  [Intervention]  Consulter
• Turcotte, S., Trudel, C., Guicherd-Callin, L. & Daudelin-Gauthier, L. (2010). Analyse de deux approches de deux approches dominantes caractérisant l’implantation de l’éducation à la santé en milieu scolaire québécois à l’enseignement primaire. : Rapport de l’école Du Boisjoli.  [Intervention]  Consulter

Recherches

• Chercheur principal : T. Karsenti
  Co-chercheur(s) : M. E. Anadon, A. Araujo-Oliveira, S. Beaudoin, J. Bédard, D. Biron, S. Bissonnette, C. Blaser, C. Borges, H. Boublil-Ekimova, M. Bouhon, M. Boutet, F. Bouvier, A. Brassard, J.-F. Cardin, I. Carignan, P. Charland, S.-G. Chartrand, J. Cherblanc, M. Cividini, S. Collin, E. Correa Molina, C. Couture, M. Crespo, C. Deaudelin, M. Dembélé, J.-F. Desbiens, O. Dezutter, J. Émery-Bruneau, M.-A. Éthier, E. Falardeau, M. Gagnon, C. Gauthier, C. Gervais, P. Giroux, C. Gohier, V. Grenon, M. Hébert, D. Jeffrey, M. Kaszap, F. Lacourse, S. J. Larivée, F. Larose, M.-C. Larouche, D. Lefrançois, F. Legault, M. Lepage, M. Leroux, C. Lessard, L. LeVasseur, F. Loiola, A. Malo, C. Maroy, S. Martineau, P. Maubant, J. Mercier, M. Moldoveanu, J. Morrissette, M. Mottet, J. Mukamurera, G. Pellerin, M. Peters, B. Poellhuber, L. Portelance, P. Potvin, C. Raby, M. Richard, M. Riopel, F. Saussez, L. Savoie-Zajc, D. Simard, C. Solar, C. Spallanzani, M. Tardif, B. Terrisse, O. Tremblay, S. Turcotte, B. Voyer, A. Zourhlal, H. Archambault, P. Boudreau, J. Bourque, Y. Couturier, M. Cyr, M. Dubois, D. Gérin-Lajoie, A. Hasni, J.-C. Kalubi, L. Lamoureux, D. Lataille-Démoré, C. Montgomery, D. Mujawamariya, N. Perreault, J.-P. Proulx et M. St-Pierre
  FQRSC – Regroupement stratégique
  1 824 000 $
  (2012-2017)
  Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
  Consulter
• Chercheur principal : S. Turcotte
  Co-chercheur(s) : F. Berrigan, S. Beaudoin, P. Morin, P.-M. Bernier, P. D'Amours, C. Lacroix, D. Charest et G. Tardif
  MELS - Programme de soutien à la formation continue du personnel scolaire
  100 000 $
  (2012-2014)
  Je Bouge : accompagnement professionnel des enseignants de l'école primaire l'Écollectif dans la mise en œuvre d'un programme d'activité physique quotidien
  Consulter
• Chercheur principal : T. Karsenti
  Co-chercheur(s) : S. Laberge, J.-F. Desbiens, C. Spallanzani, C. Lessard, S. Turcotte, S. Beaudoin, S. Collin, J. Lerîche et C. Borges
  CRSH – Sport
  173 500 $
  (2011-2014)
  Identification des conditions de participation des jeunes canadiens d’âge scolaire au sport : analyse des politiques, point de vue des élèves et des enseignants
  Consulter
• Chercheur principal : J. Otis
  Co-chercheur(s) : S. Turcotte et C. Bizzoni-Prévieux
  MELS - Soutien à la formation continue du personnel scolaire
  100 000 $
  (2011-2014)
  Renforcement des compétences de l'équipe-école en matière d'éducation à la santé : un projet de recherche-action-formation à l'école secondaire François-Williams
  Consulter
• Chercheur principal : P. Morin
  Co-chercheur(s) : S. Turcotte, A. Brousselle et J. Otis
  FQRSC
  139 425 $
  (2010-2013)
  Analyse de l’implantation des initiatives de promotion de saines habitudes alimentaires et d’activités physiques dans les écoles de la ville de Sherbrooke
  Consulter
• Chercheur principal : J.-F. Desbiens
  Co-chercheur(s) : A. Kozanitis, C. Spallanzani et S. Turcotte
  CRSH
  81 000 $
  (2009-2013)
  Analyse didactico-écologique de l’engagement en classe d’étudiants universitaires de premier cycle
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• Chercheur principal : C. Spallanzani
  Co-chercheur(s) : S. Turcotte, J.-F. Desbiens, M. Roy et J.-P. Brunelle
  Université de Sherbrooke
  90 000 $
  (2009-2012)
  Groupe de recherche en intervention éducative et formation professionnelle en activité physique
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• Chercheur principal : J.-F. Desbiens
  Co-chercheur(s) : A. Kozanitis, C. Spallanzani et S. Turcotte
  CRSH - Programme de recherche ordinaire
  81 277 $
  (2009-2012)
  La participation verbale des étudiants en formation à l’enseignement de l’éducation physique : quels en sont les facteurs d’influence?
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• Chercheur principal : S. Turcotte
  FRSQ
  40 181 $
  (2008-2011)
  Analyse de deux approches dominantes caractérisant l'implantation de l'éducation à la santé en milieu scolaire québécois à l'enseignement primaire
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