Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publications

• Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Bissonnette, S. & Richard, M. (2010). O cognitivismo e suas implicaçoes pedagogicas. Dans C. Gauthier & M. Tardif (dir.), A Pedagogica. Teorias e praticas da Antiguidade aos nossos dias. (pp. 395-424). Brasil : Editoria Vozes.  [Formation]  Consulter
• Gauthier, C., Bissonnette, S. & Richard, M. (2010). Sucesso Acadêmico e Reformas Educativas. Dans J. Batista & A. Araujo Oliveira (dir.), Profissão Professor : O que funciona em sala de aula. (pp. -). Brazil : Instituto Alfa e Beto.  [Formation]  Consulter

• Articles avec comité de lecture (RAC)

• Richard, M., Bissonnette, S. & Gauthier, C. (soumis). Quelles sont les stratégies pédagogiques les plus efficaces pour enseigner les mathématiques aux élèves en difficulté? Résultats d'une méga-analyse. Revue française de pédagogie, , -.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S., Gauthier, C. & Richard, M. (soumis). L'effet enseignant. Exceptionality Education International, , -.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S., Gauthier, C., Richard, M. & Bouchard, C. (soumis). Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces. Revue de recherche appliquée sur l’apprentissage (RRAA), , -.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S., Richard, M. & Gauthier, C. (accepté). Quelles sont les stratégies d'enseignement efficace favorisant les apprentissages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire? Résultats d'une méga-analyse. Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, , -.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2010). Les modalités d’efficacité de la formation continue. Vivre le primaire, 23(3), 34-36.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S., Gauthier, C. & Richard, M. (2010). L’enseignement en 2010 : l'urgence de recourir aux données probantes!. Enjeux pédagogiques, 14, 12-13.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S., Richard, M., Gauthier, C. & Bouchard, C. (2010). Quelles sont les stratégies d’enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire? Résultats d’une méga-analyse. Revue de recherche appliquée sur l’apprentissage, 3(1), 1-35.  [Intervention]  Consulter
• Gauthier, C., Bissonnette, S. & Richard, M. (2009). Réussite scolaire et réformes éducatives. Revue de recherche appliquée sur l’apprentissage (numéro spécial), 2(1), -.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S., Gauthier, C. & Richard, M. (2009). Diversité des élèves et pratiques pédagogiques adaptées. Ce que propose la réforme québécoise et ce qu'en dit la recherche. Revue internationale d’éducation de Sèvres, 0, -.  [Formation]  Consulter

• Actes de colloques

• Bissonnette, S., Gauthier, C. & Richard, M. (2009). Diversité des élèves et pratiques pédagogiques adaptées. Ce que propose la réforme québécoise et ce qu’en dit la recherche. Dans (dir.), Colloque international de la Revue internationale d’éducation de Sèvre. Un seul monde, une seule école? Les modèles scolaires à l’épreuve de la mondialisation. Centre international d'études pédagogique (CIEP). (pp. -). Sèvre, France :.  [Formation]  Consulter

• Communications

• Richard, M. & Bissonnette, S. (2010, juin). L'étude de l'accompagnement pédagogique en milieu franco-ontarien. Communication présentée Professionnalisation de la formation des enseignants: état de la recherche et vision des formateurs. 1er Colloque international organisé par la HEP de Bejune et le CRIFPE-Laval, Bienne, Suisse.  [Intervention]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2010, juin). L'étude de l'accompagnement pédagogique en milieu québécois. Communication présentée Professionnalisation de la formation des enseignants: état de la recherche et vision des formateurs. 1er Colloque international organisé par la HEP de Bejune et le CRIFPE-Laval, Bienne, Suisse.  [Intervention]  Consulter
• Richard, M. & Bissonnette, S. (2010, juin). Projet pilote en mentorat : mise en œuvre de stratégies d’enseignement efficace auprès d’enseignants débutants. Communication présentée Professionnalisation de la formation des enseignants : état de la recherche et visions des formateurs. 1er Colloque international organisé par la HEP de Bejune et le CRIFPE-Laval, Bienne, Suisse.  [Intervention]  Consulter
• Richard, M. & Bissonnette, S. (2010, juin). Étude de l'accompagnement pédagogique visant la mise oeuvre de stratégies d'enseignement efficace en milieu franco-ontarien. Communication présentée Professionnalisation de la formation des enseignants : état de la recherche et vision des formateurs. 1er Colloque international organisé par la HEP Bejune et le CRIFPE-Laval, Bienne, Suisse.  [Intervention]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2009, octobre). Efficacité des écoles et de l'enseignement. Communication présentée comme conférencier invité à la Haute École Pédagogique de Bejune, Neuchâtel, Suisse.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2009, octobre). Efficacité des écoles et de l'enseignement. Formation continue à l'intention du personnel scolaire (journée d'introduction). Communication présentée au Collège des Coudriers, Genève, Suisse.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2009, octobre). Recherche sur un enseignement « efficace » contre les inégalités scolaires : quelles questions en débat ?. Communication présentée comme Conférencier invité à l'Institut National de Recherche Pédagogique (INRP), Ministères de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Lyon, France.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S., Gauthier, C. & Richard, M. (2009, mars). Diversité des élèves et pratiques pédagogiques adaptées. Communication présentée au Colloque international de Sèvre, Sèvre, France.  [Intervention]  Consulter

• Rapports

• Bissonnette, S., Richard, M., Gauthier, C. & Bouchard, C. (2010). Quelles sont les stratégies d’enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprès des élèves en difficulté de niveau élémentaire? Résultats d’une méga-analyse. : Revue de recherche appliquee sur l’apprentissage.  Consulter

• Autres

• Bissonnette, S. & Richard, M. (2011). Formation en accompagnement pédagogique (coaching Jour 2). Perfectionnement à l'intention du personnel scolaire des écoles secondaires. Genève, Suisse :.  [Intervention]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2011). Formation en accompagnement pédagogique (coaching). Perfectionnement à l'intention du personnel scolaire des écoles secondaires. Genève, Suisse :.  [Intervention]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2011). L'enseignement efficace (gestion de la classe et des comportements). Perfectionnement à l'intention du personnel scolaire des écoles secondaires (Jours 2-3). Cycle d'orientation de la Gradelle. Genève, Suisse :.  [Intervention]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2011). L'enseignement efficace (gestion de la classe et enseignement explicite). Perfectionnement à l'intention du personnel scolaire des écoles secondaires (Jour 1).. Genève, Suisse :.  [Intervention]  Consulter
• Richard, M. (2010). Entrevue avec Yvan Duperré, À vos risques et au mien. Journal électronique Le Sans papier, 24 août 2010. :.  [Formation]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2010). Comment améliorer la réussite des élèves? Conférence publique organisée par la Formation continue du Cycle d'Orientation du Département de l'instruction publique, de la culture et du sport de Genève. Genève, Suisse :.  [Intervention]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2010). Efficacité de l'enseignement (gestion de la classe et enseignement explicite, jour 1). Perfectionnement à l'intention du personnel scolaire des écoles secondaires.. Genève, Suisse :.  [Intervention]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2010). Efficacité des écoles et de l'enseignement (gestion de la classe et des comportements, jours 2-3). Perfectionnement à l'intention du personnel scolaire des écoles secondaires. Genève, Suisse :.  [Intervention]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2010). Efficacité des écoles et de l'enseignement (gestion de la classe et des comportements, jours 4-5). Genève, Suisse :.  [Intervention]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2010). Enseignement efficace et gestion de classe. Stage de formation à l'intention des enseignants du primaire (Jour 2). Gard, France. :.  [Intervention]  Consulter
• Bissonnette, S. & Richard, M. (2010). Accompagnement pédagogique. Perfectionnement à l'intention du personnel scolaire des écoles secondaires. Genève, Suisse :.  [Intervention]  Consulter

Recherches

• Chercheur principal : T. Karsenti
  Co-chercheur(s) : M. E. Anadon, A. Araujo-Oliveira, S. Beaudoin, J. Bédard, D. Biron, S. Bissonnette, C. Blaser, C. Borges, H. Boublil-Ekimova, M. Bouhon, M. Boutet, F. Bouvier, A. Brassard, J.-F. Cardin, I. Carignan, P. Charland, S.-G. Chartrand, J. Cherblanc, M. Cividini, S. Collin, E. Correa Molina, C. Couture, M. Crespo, C. Deaudelin, M. Dembélé, J.-F. Desbiens, O. Dezutter, J. Émery-Bruneau, M.-A. Éthier, E. Falardeau, M. Gagnon, C. Gauthier, C. Gervais, P. Giroux, C. Gohier, V. Grenon, M. Hébert, D. Jeffrey, M. Kaszap, F. Lacourse, S. J. Larivée, F. Larose, M.-C. Larouche, D. Lefrançois, F. Legault, M. Lepage, M. Leroux, C. Lessard, L. LeVasseur, F. Loiola, A. Malo, C. Maroy, S. Martineau, P. Maubant, J. Mercier, M. Moldoveanu, J. Morrissette, M. Mottet, J. Mukamurera, G. Pellerin, M. Peters, B. Poellhuber, L. Portelance, P. Potvin, C. Raby, M. Richard, M. Riopel, F. Saussez, L. Savoie-Zajc, D. Simard, C. Solar, C. Spallanzani, M. Tardif, B. Terrisse, O. Tremblay, S. Turcotte, B. Voyer, A. Zourhlal, H. Archambault, P. Boudreau, J. Bourque, Y. Couturier, M. Cyr, M. Dubois, D. Gérin-Lajoie, A. Hasni, J.-C. Kalubi, L. Lamoureux, D. Lataille-Démoré, C. Montgomery, D. Mujawamariya, N. Perreault, J.-P. Proulx et M. St-Pierre
  FQRSC – Regroupement stratégique
  1 824 000 $
  (2012-2017)
  Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
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• Chercheur principal : S. Bissonnette
  Co-chercheur(s) : C. Bouchard et M. Richard
  CRSH
  220 000 $
  (2011-2014)
  Implantation et évaluation du système Le Soutien au Comportement Positif (SCP) dans les écoles secondaires de quartiers défavorisés
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• Chercheur principal : C. Raby
  Co-chercheur(s) : M. E. Anadon, S. Bissonnette, M. Brodeur, N. Carignan, P. Charland, M. Cividini, M. Gagnon, C. Gohier, F. Guillemette, D. Lefrançois, F. Legault, S. Martineau, J. Mercier, M. Peters, L. Portelance, P. Potvin, M. Richard, M. Riopel, G. Samson, L. Savoie-Zajc, B. Terrisse, B. Voyer et A. Zourhlal
  UQAM
  90 000 $
  (2010-2013)
  Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante – CRIFPE-UQ
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