Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Membre

André Brassard
Retraité - Professeur titulaire
Université de Montréal
Département : Administration et fondements de l'éducation
andre.brassard@umontreal.ca
www.crifpe.ca/brassard/
Tél. bureau :
Téléc. bureau :

Présentation

  • Membre du CRIFPE à la retraite
  • Prof. associé, Université de Montréal et Université de Sherbrooke

Site personnel

Diplômes

Ph.D en administration scolaire, changement organisationnel (1975)
Baccalauréat ès art sciences humaines (1961)
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Principales fonctions professionnelles

Professeur titulaire, Université de Montréal, Canada, 06/1986 - 05/2010
Directeur de département, Université de Montréal, Canada, 06/1997 - 05/2001
Professeur agrégé, Université de Montréal, Canada, 06/1979 - 05/1986
Directeur de secteur, Université de Montréal, Canada, 06/1978 - 05/1981
Professeur adjoint, Université de Montréal, Canada, 06/1975 - 05/1979
Vice-doyen, Université de Montréal, Canada, 06/1975 - 06/1978

Principales réalisations

Contributions les plus importantes des dix dernières années         
1. Brassard, A. (2008). Examen critique du projet de loi 88 visant à amender la LIP et d'autres dispositions législatives. Montréal. Texte disponible sur le site Web du CRIFPE
Ce texte a été diffusé auprès de tous les groupes qui interviennent dans la délibération publique sur les projets de loi concernant les structures du système d’éducation préscolaire et d’enseignement primaire et secondaire. Il a servi à la prise de position de la plupart de ces groupes sur le projet de loi tel qu’adopté et sur les suites à donner. 

2. Brassard, A. (2007). La question de la décentralisation en faveur de l’établissement dans le système d’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire et secondaire (1979-2006). Montréal : Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement. 158 p.
Monographie qui examine la question de la décentralisation en faveur de l’établissement depuis 1979 et qui examine de près le processus qui a conduit à l’adoption du projet de loi 180 en 1997.

3. Brassard, A. (2004). La professionnalisation de la fonction de direction d’un établissement d’enseignement et le développement du champ d’études de l’administration de l’éducation. Éducation et Francophonie. XXXII, (2), 36-61.
Le texte se veut d’abord une réflexion examinant en quoi la fonction de directeur d’un établissement scolaire peut être assimilée par analogie à une profession. Il pointe ensuite des pistes de développement du champ d’études de l’administration de l’éducation susceptible d’aide à cette professionnalisation.

4. Brassard, A., Lusignan, J. et Lessard, C. (2002) Études de cas sur l’expérience des changements en éducations dans trois commissions scolaires du Québec. Rapport de recherche. Faculté des sciences de l’éducation, LAPRIPROF – CRIFPE. 149 p.
Ce rapport et Lusignan et alii (2001, voir Rapports de recherche) font état de la première recherche sur la façon dont les différents groupes d’acteurs ont vécu et vivent les nombreux changements qui se sont produits en éducation ces dernières années aux ordres d’enseignement primaire et secondaire  du Québec.

5. Brassard et alii (2000). Outil de suivi de la mise en œuvre du nouveau curriculum. MEQ, Direction générale de Montréal.
Classé dans la catégorie Activité de transfert, l’outil est un instrument mis à la disposition des directions d’établissement et de leur équipe-école pour suivre la mise en œuvre du nouveau curriculum sur plusieurs années. Fondé sur un concept original, il est le fruit de plusieurs années de travaux sur le changement et sa gestion en éducation et dans d’autres milieux. Il a aussi fait appel à la collaboration de plusieurs directeurs d’établissement.

Champs de spécialisation

L’évolution du système d’éducation préscolaire et d’enseignement primaire et secondaire, les changements qui s’y produisent et leurs effets.
La gestion du changement.
Les structures du système, notamment la question de la centralisation-décentralisation.
La fonction de directeur d’établissement et la formation à la gestion.

Prix

Publications

  • Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

  • Brassard, A., Lusignan, J. & Pelletier, G. (soumis 2012). La gestion axée sur les résultats dans le système éducatif du Québec : du discours à la pratique. Dans C. Maroy (dir.), Gouverner par l’accountability. (pp. -). : DeBoeck.  [Intervention]  Consulter
  • Lessard, C. & Brassard, A. (2010). Education Governance in Canada : 1990-2003. Trends and Significance. Dans C. Levine-Rasky (dir.), Canadian Perspectives on the Sociology of Education. (pp. -). : Oxford University Press.  [Formation]  Consulter
  • Brassard, A. (2009). Référentiel de compétences et élaboration de programmes en gestion de l’éducation : «c’est un peu plus compliqué que ça». Dans M. Ettayebi, R. Opertti & P. Jonnaert (dir.), Logique de compétences et développement curriculaire. (pp. 245-260). Paris : L'Harmattan - Collection Éduction et Sociétés.  [Formation]  Consulter
  • Brassard, A. (2009). La politique québécoise de décentralisation vers l’établissement : un changement important qui maintient l’instance intermédiaire en l’état. Dans G. Pelletier & J. Lusignan (dir.), Gouvernance en éducation, régulation, pilotage et encadrement intermédiaire. (pp. 109-126). : De Boeck.  [Formation]  Consulter
  • Articles avec comité de lecture (RAC)

  • Lapointe, P., Poirel, E. & Brassard, A. (soumis 2012). A school principal’s welcome speech more or less accepted. Canadian Journal of Educational Administration and Policy, numéro spécial, , -.  [Intervention]  Consulter
  • Lapointe, P., Brassard, A., Garon, R. & Ramdec, P. (2011). La perception des directeurs et des enseignants sur la gestion des activités éducatives et l’environnement socio-éducatif. Revue canadienne d’éducation, 34(1), 179-214.  [Intervention]  Consulter
  • Lapointe, P., Brassard, A., Garon, R., Girard, A. & Ramdi, P. (2011). La gestion des activités éducatives de la direction et le fonctionnement de l’école primaire. Revue Canadienne de l’éducation – Canadian Journal of Education, 34, 179-214.  [Formation]  Consulter
  • Brassard, A. (2009). Recension de Mons, N. (2007) Les nouvelles politiques éducatives. La France fait-elle les bons choix ? Paris ; PUF, Collection Éducation et société, 202p. Éducation et sociétés, 23, 220-222.  [Formation]  Consulter
  • Articles dans des revues professionnelles

  • Brassard, A. (2012). La commission scolaire au Québec : une institution controversée. Le Point en administration de l’éducation, 15(1), 7-10.  [Formation]  Consulter
  • Royal, L. & Brassard, A. (2010). Comprendre les tensions de rôles afin de mieux les prévenir et de contribuer au bien-être des employés. Gestion, revue internationale de gestion, 35(3), 27-33.  [Formation]  Consulter
  • Brassard, A. (2009). De principal d’école ou supérieur à directeur d’établissement au primaire et au secondaire (1840-2009). Le Point en administration de l’éducation, 12(1), 16-19.  [Formation]  Consulter
  • Brassard, A. (2009). Le projet de loi 88 : ses implications sur l’autonomie de l’établissement sur les relations entre les échelons du système. Le point en administration de l’éducation, 11(3), 11-14.  [Intervention]  Consulter
  • Actes de colloques

  • Brassard, A. (2011). La commission scolaire dans le système d’éducation du Québec : son rôle et ses relations ave les établissements. Dans (dir.), Synthèse de la 8ème journée scientifique de l’ADERAE. (pp. -). : Texte disponible sur le site Web de l’ADERAE.  [Intervention]  Consulter
  • Communications

  • Brassard, A. (2012, novembre). La GAR, d’hier à aujourd’hui : une approche nouvelle et prometteuse à la gestion du système d’éducation ?. Communication présentée à la 9ème journée scientifique de l’ADERAE.  [Intervention]  Consulter
  • Brassard, A. (2012, mars). La gouvernance du système d’éducation : le Québec est-il engagé dans la bonne voie?. Communication présentée à la Conférence au conseil général de la FAE.  [Intervention]  Consulter
  • Brassard, A. (2012, février). La gouvernance du système d’éducation : le Québec est-il engagé dans la bonne voie?. Communication présentée au Colloque sur l’éducation de la CSQ.  [Intervention]  Consulter
  • Brassard, A., Lusignan, J. & Pelletier, G. (2011, septembre). La gestion axée sur les résultats dans le système éducatif du Québec : du discours à la pratique. Communication présentée au symposium Du global au local : la gouvernance par l’accountability et les indicateurs. XIIe rencontre du RÉF, Louvain-la-Neuve.  [Intervention]  Consulter
  • Rapports

  • Lapointe, P., Garon, R., Brassard, A., Dupuis, P., Japel, C. & Brunet, L. (2009). La gestion des activités éducatives des directeurs et directrices d’écoles primaires du Québec dans le contexte de la réforme en éducation au Québec. : Rapport de recherche présenté au FQRSC.  [Formation]  Consulter

Recherches

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