Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publications

• Livres

• Jutras, F. & Gohier, C. (2009). Repères pour l’éthique professionnelle des enseignants. Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Formation]  Consulter

• Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Gohier, C., Chevrier, J. & Anadon, M. E. (à paraître 2010). Les états identitaires chez les futurs maîtres du primaire : quelle incidence sur le développement de l'identité professionnelle?. Dans M. Dadoy & M. Kaddouri (dir.), Métier, formation et identité professionnelle dans le champ des métiers des pratiques sociales. (pp. -). Paris : L'Harmattan.  [Formation]  Consulter
• Gohier, C. (2012). Les préoccupations éthiques des enseignants de l’ordre collégial : de quelle(s) éthique(s) s’agit-il?. Dans D. Moreau (dir.), L’éthique professionnelle des enseignants. Enjeux, structures et problèmes. (pp. 21-54). Paris : L'Harmattan.  [Profession]  Consulter
• Jutras, F., Gohier, C. & Desautels, L. (2012). L'éthique professionnelle des enseignants du collégial: de l'autonomie personnelle à la responsabilité professionnelle. Dans L. St-Pierre (dir.), La formation continue et l'accompagnement du personnel enseignant du collégial. Quelques leçons tirées de l'innovation et de la recherche. (pp. 75-104). Montréal, Québec : Association québécoise de pédagogie collégiale.  [Formation]  Consulter
• Gohier, C. (2011). Les trois temps ricoeuriens du développement du souci de l’autre en formation des maîtres. Attestation, sollicitude, reconnaissance. Le cercle éthique. Dans D. Simard & A. Kerlan (dir.), Ricoeur et la pensée éducative. (pp. -). Laval/Lyon : Les Presses de l'Université Laval/École normale supérieure de Lyon.  [Formation]  Consulter
• Gohier, C. (2011). Le cadre théorique. Dans T. Karsenti & L. Savoie-Zajc (dir.), La recherche en éducation : étapes et approches. (pp. 83-108). Saint-Laurent : ÉRPI (3e édition revue).  [Formation]  Consulter
• Gohier, C. (2009). Le soi et les autres en enseignement. Vers une éthique du lien. Dans F. Jutras & C. Gohier (dir.), Repères pour l’éthique professionnelle des enseignants. (pp. 7-29). Québec : Les Presses de l'Université du Québec.  [Formation]  Consulter

• Articles avec comité de lecture (RAC)

• Desautels, L., Gohier, C., Jutras, F., Joly, J. & Ntebutse, J. G. (2012). Une enquête sur l’éthique professionnelle des enseignants du collégial québécois : caractéristiques, points de repère et stratégies utilisés pour traiter de préoccupations éthiques. Revue canadienne de l’enseignement supérieur. (Disponible en ligne), 42(1), 43-62.  [Profession]  Consulter
• Gohier, C., Desautels, L., Jutras, F. & Ntebutse, J. G. (2011). Les préoccupations éthiques des enseignants de l 'ordre collégial: une enquête en ligne. Revue des sciences de l'éducation de McGill. Disponible en ligne, 45(3), 429-450.  [Profession]  Consulter
• Gohier, C., Desautels, L. & Jutras, F. (2010). Les préoccupations éthiques chez les enseignants de l’ordre collégial : caractéristiques, points de repère et stratégies de résolution. Revue des sciences de l’éducation, 36(1), 213-231.  [Profession]  Consulter
• Desautels, L., Gohier, C. & Jutras, F. (2009). Les préoccupations éthiques d’enseignants du réseau collégial francophone au Québec. Revue canadienne de l’éducation, 32(3), 395-419.  [Profession]  Consulter

• Actes de colloques

• Gohier, C. (à paraître 2009). Identité enseignante : quels parallèles avec la profession soignante? De la relation pédagogique à la relation de soin. Dans (dir.), Actes du colloque Identité infirmière : de la pratique aux sciences. (pp. -). Neuchâtel : Haute école ARC.  [Formation]  Consulter

• Communications

• Gohier, C. (2012, juin). Mais que sont les idées de Rousseau devenues? L’école nord-américaine de Dewey à Lipman. Communication présentée dans le cadre du colloque L’Émile vu d’aujourd’hui, Cerisy-La-Salle, France.  [Formation]  Consulter
• Desautels, L., Gohier, C. & Jutras, F. (2012, juin). L’éthique professionnelle des enseignants du supérieur, un enjeu de formation continue. Communication présentée dans le cadre du Congrès de l’AMSE, Reims, France.  [Formation]  Consulter
• Gohier, C. (2011, septembre). Éthique et formation: discussion sur les vertus ou vertus de la discussion. Communication présentée au Symposium La formation éthique et déontologique des enseignants dans le cadre des Rencontres du réseau de Recherche en Éducation et Formation (REF 2011), Louvain-la-Neuve, Belgique.  [Formation]  Consulter
• Jutras, F., Desautels, L. & Gohier, C. (2011, mai). La signification des concepts reliés à l'éthique professionnelle selon des enseignants du collégial. Communication présentée Communication présentée dans le cadre du colloque Éthique et enseignement. Dans le cadre du 79e congrès de l'ACFAS, Sherbrooke, Québec.  [Profession]  Consulter
• Desautels, L., Gohier, C., Jutras, F., Joly, J. & Ntebutse, J. G. (2011, mai). Les stratégies de résolution des dilemmes éthiques en enseignement au collégial. Communication présentée par affiche dans le cadre du colloque Le nouveau mode de production des savoirs, des technologies et des pratiques: enjeu de développement de la recherche collégiale. Dans le cadre du 79e congrès de l’ACFAS, Sherbrooke, Québec.  [Profession]  Consulter
• Desautels, L., Ntebutse, J. G., Gohier, C., Jutras, F. & Joly, J. (2010, juin). L’éthique professionnelle de l’enseignement au collégial, des savoirs et pratiques à mobiliser. Communication présentée au 30e colloque de l’Association québécoise de pédagogie collégiale, Sherbrooke.  [Profession]  Consulter
• Desautels, L., Gohier, C., Jutras, F., Joly, J. & Ntebutse, J. G. (2010, juin). Professional Ethics of Teaching. Crosssing Borders between Cultures ?. Communication présentée au XIV World Congress of Comparative Education Society, Istambul.  [Profession]  Consulter
• Chevrier, J., Graziani, E., Gohier, C. & Anadon, M. E. (2010, mai). La construction identitaire des futures enseignantes du préscolaire-primaire: Des trajectoires à considérer pour la formation des maîtres. Communication présentée au 78e congrès de l’ACFAS, Sherbrooke, Québec.  [Formation]  Consulter
• Gohier, C., Jutras, F. & Desautels, L. (2010, mai). Les préoccupations éthiques d’enseignants du collégial : une enquête par sondage. Communication présentée dans le cadre du XXXVIIIe Congrès annuel de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation, Fédération canadienne des sciences humaines, Montréal.  [Profession]  Consulter
• Gohier, C. (2010, mai). Les sources de la tension entre les missions de socialisation et d’instruction chez les enseignants : identité, formation et finalités. Communication présentée lors du Colloque Les pratiques d’enseignement au regard des missions de l’école québécoise : tension entre instruction et socialisation, quelle place pour la qualification? Dans le cadre du 78e congrès de l’ACFAS, Montréal.  [Profession]  Consulter
• Gohier, C. (2010, mai). De la relation consumériste au lien de proximité. Communication présentée lors du Colloque Enjeux et défis de l’éducation à la consommation à l’école, dans le cadre du 78e congrès de l’ACFAS, Montréal.  [Profession]  Consulter
• Desautels, L., Gohier, C., Jutras, F., Joly, J. & Ntebutse, J. G. (2010, mai). Le développement de l’éthique professionnelle au collégial. Communication présentée au Colloque Le réseau collégial et la transmission, de la diffusion des découvertes au transfert des innovations, dans le cadre du 78e congrès de l’ACFAS, Montréal.  [Profession]  Consulter
• Gohier, C. (2010, mars). Les préoccupations étiques et les stratégies de résolution de problème d’enseignants de l’ordre collégial. Communication présentée lors du Philopolis, Montréal.  [Profession]  Consulter
• Gohier, C. (2010, mars). Quelle finalité pour l'éducation ?. Communication présentée Participation à une table ronde sur les finalités de l'éducation lors du Philopolis, Montréal.  [Profession]  Consulter
• Anadon, M. E., Gohier, C. & Chevrier, J. (2010, février). Compromiso, identidad profesional e insercièon. Communication présentée au II Congreso Internacional sobre Profesorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia El acompañamiento a los docentes noveles: prácticas y concepciones, Buenos Aires, Argentine.  [Intervention]  Consulter
• Gohier, C. (2009, novembre). Philosophie et éducation : l’éthique, un axe de recherche. À quelles théories ou courants se rattachent les préoccupations éthiques des enseignants de l’ordre collégial. Communication présentée au Colloque Le point sur la recherche québécoise sur la philosophie et les théories de l’éducation, Montréal, Québec.  [Profession]  Consulter
• Gohier, C. (2009, juin). Les préoccupations éthiques des enseignants de l’ordre collégial : de quelle(s) éthique(s) s’agit-il?. Communication présentée au Symposium L’apport des recherches en éducation pour l’éthique professionnelle des enseignants dans le cadre des Rencontres du réseau de Recherche en Éducation et Formation (REF 2009), Nantes, France.  [Profession]  Consulter
• Gohier, C. (2009, mai). Entre le « tout mauvais » et le « tout bon » : une mise au point. Communication présentée dans le cadre de la table ronde Les recherches et les réformes en éducation : paradoxes, dialectiques, compromis? Colloque de l’Association francophone internationale de recherche scientifique en éducation (AFIRSE), Montréal.  [Formation]  Consulter
• Graziani, E., Chevrier, J., Gohier, C. & Anadon, M. E. (2009). Trajectoire de la construction de l’identité professionnelle des futurs enseignants du préscolaire-primaire. In Les chemins de la diversité des recherches en éducation. Communication présentée par affiche au XVIIIe Colloque du Doctorat en éducation, Université du Québec à Rimouski, Rimouski, Québec.  [Formation]  Consulter

Recherches

• Chercheur principal : T. Karsenti
  Co-chercheur(s) : M. E. Anadon, A. Araujo-Oliveira, S. Beaudoin, J. Bédard, D. Biron, S. Bissonnette, C. Blaser, C. Borges, H. Boublil-Ekimova, M. Bouhon, M. Boutet, F. Bouvier, A. Brassard, J.-F. Cardin, I. Carignan, P. Charland, S.-G. Chartrand, J. Cherblanc, M. Cividini, S. Collin, E. Correa Molina, C. Couture, M. Crespo, C. Deaudelin, M. Dembélé, J.-F. Desbiens, O. Dezutter, J. Émery-Bruneau, M.-A. Éthier, E. Falardeau, M. Gagnon, C. Gauthier, C. Gervais, P. Giroux, C. Gohier, V. Grenon, M. Hébert, D. Jeffrey, M. Kaszap, F. Lacourse, S. J. Larivée, F. Larose, M.-C. Larouche, D. Lefrançois, F. Legault, M. Lepage, M. Leroux, C. Lessard, L. LeVasseur, F. Loiola, A. Malo, C. Maroy, S. Martineau, P. Maubant, J. Mercier, M. Moldoveanu, J. Morrissette, M. Mottet, J. Mukamurera, G. Pellerin, M. Peters, B. Poellhuber, L. Portelance, P. Potvin, C. Raby, M. Richard, M. Riopel, F. Saussez, L. Savoie-Zajc, D. Simard, C. Solar, C. Spallanzani, M. Tardif, B. Terrisse, O. Tremblay, S. Turcotte, B. Voyer, A. Zourhlal, H. Archambault, P. Boudreau, J. Bourque, Y. Couturier, M. Cyr, M. Dubois, D. Gérin-Lajoie, A. Hasni, J.-C. Kalubi, L. Lamoureux, D. Lataille-Démoré, C. Montgomery, D. Mujawamariya, N. Perreault, J.-P. Proulx et M. St-Pierre
  FQRSC – Regroupement stratégique
  1 824 000 $
  (2012-2017)
  Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
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• Chercheur principal : C. Gohier
  Co-chercheur(s) : F. Jutras et L. Desautels
  CRSH - Conseil de recherches en sciences humaines et sociales du Canada
  89 231 $
  (2010-2013)
  Le processus de développement de la réflexion éthique chez des enseignants de l’ordre collégial
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• Chercheur principal : C. Raby
  Co-chercheur(s) : M. E. Anadon, S. Bissonnette, M. Brodeur, N. Carignan, P. Charland, M. Cividini, M. Gagnon, C. Gohier, F. Guillemette, D. Lefrançois, F. Legault, S. Martineau, J. Mercier, M. Peters, L. Portelance, P. Potvin, M. Richard, M. Riopel, G. Samson, L. Savoie-Zajc, B. Terrisse, B. Voyer et A. Zourhlal
  UQAM
  90 000 $
  (2010-2013)
  Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante – CRIFPE-UQ
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