Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Membre

Marina Schwimmer
Étudiante au doctorat
Université de Montréal
Département :
marina.schwimmer@umontreal.ca
www.crifpe.ca/schwimmer/
Tél. bureau : (514) 343-6111 p. 4048
Téléc. bureau : (514) 343-6070

Présentation

Marina Schwimmer est étudiante au doctorat en Sciences humaines appliquées à l’Université de Montréal depuis 2008 et membre du CRIFPE depuis 2005.

Site personnel

Diplômes

M.A. en fondements de l’éducation et éducation comparée sous la direction de Claude Lessard, Université de Montréal (2008)
Baccalauréat en lettres et sciences humaines, Université de Montréal (2005)

Principales fonctions professionnelles

Agente de recherche au crifpe (2005- …)
Assistante d’enseignement (2010-…)
Coordinatrice d’un numéro spécial sur la philosophie de l’éducation de Bajo Palabra, revue de philosophie générale (2010- 2011)
Membre du comité scientifique international de Bajo Palabra  (2010- …)

Principales réalisations

Principales réalisations

Mémoire

- Schwimmer Marina. (2008). Analyse socio-historique de la recherche en éducation: le cas de la recherche américaine sur l’efficacité scolaire. Mémoire de maîtrise présenté à l’Université de Montréal.

Articles

- Lessard, C., Desjardins, P.-D., Schwimmer, M. et Anne, A. (2008). « Les politiques et les pratiques en éducation : un couplage problématique. Une perspective anglo-américaine. » Note de synthèse. Carrefours de l'éducation, no. 25. Consulter

Communications orales

- Lessard, C et M. Schwimmer. (2007). « L'autonomisation de la recherche en éducation: le débat sur l'importance relative des variables sociales et scolaires dans la réussite scolaire sur les écoles efficaces. » El Congreso Nacional de investigacion educativa, du 5 au 9 novembre 2007, célébré à Mérida au Yucatan, Mexique.

- Schwimmer Marina. (2007). Analyse socio-historique de la recherche en éducation: le cas de la recherche sur la réussite scolaire aux États-Unis. Conférences 2006-2007 du CRIFPE (centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante), Université de Montréal.

Champs de spécialisation

Histoire et épistémologie de la recherche en éducation
Le rapport entre la recherche et la pratique en éducation
Mouvement de professionnalisation de l’enseignement
Philosopie de l'éducation

Prix

Bourse (CRSH) Michael-Smith pour un stage à la London Institute of Education (2010)
Bourse (CRSH) Joseph-Armand Bombardier pour le doctorat (2009-2012)
Bourse (UdeM) d’admission au doctorat (2008-2009)
Prix Marc Gagnon du meilleur mémoire de maîtrise de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal (2009)
Bourse (CRSH) Joseph-Armand Bombardier pour la maîtrise (2005-2006)

Projet de recherche

(titre provisoire) Repenser le rapport entre la recherche et la pratique : Déconstruction des processus de traduction à l’œuvre dans le discours de professionnalisation des enseignants

Directeur

Maurice Tardif

Date de début des études

2008

Date de fin des études

Publications

  • Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

  • Waddington, D., Maxwell, B., McDonough, K., Cormier, A.-A. & Schwimmer, M. (2012). Interculturalism in theory and practice: Quebec’s new Ethics and Religious Culture curriculum and the Bouchard-Taylor report on Reasonable Accommodation. Dans T. Besley & M. Peters (dir.), Interculturalism, Education and Dialogue. (pp. 312-329). New York : Peter Lang.  [Profession]  Consulter

  • Articles avec comité de lecture (RAC)

  • Maxwell, B., Waddington, D., McDonough, K., Schwimmer, M. & Cormier, A.-A. (sous presse 2012). Interculturalism, Multiculturalism and the political dilemma of conservative religious schooling. Educational Theory, 62(4), -.  [Profession]  Consulter
  • Schwimmer, M. (sous presse 2011). Education as Dialogue. Its prerequisites and its enemies - Book review. McGill Journal of Education, , -.  [Profession]  Consulter
  • Schwimmer, M. (sous presse 2011). Relativism and Education, A book Review. Bajo Palabra, , -.  [Profession]  Consulter
  • Schwimmer, M. (sous presse 2011). Building Bridges within the Field of philosophy of Education. Bajo Palabra, , -.  [Profession]  Consulter
  • Schwimmer, M. (2011). The Educationalization of Social Problems. A Book Review. » Book review of Paul Smeyers and . Depaepe (eds.), Educational research : The educationalization of social problems. Curriculum Inquiry, 41(1), 92-97.  [Profession]  Consulter

  • Communications

  • Maxwell, B., Waddington, D., McDonough, K., Schwimmer, M. & Cormier, A.-A. (2011, août). Interculturalism, Multiculturalism and the political dilemma of conservative religious schooling. Communication présentée The Educational Theory Summer Institute 2011: Plural Societies and the Possibility of a Shared Moral Vision. University of Illinois, Urbana-Champaign, Illinois, USA.  [Profession]  Consulter
  • Schwimmer, M. (2011, mai). Profession enseignante et éthique de la traduction. Communication présentée 79e congrès de l’ACFAS, Sherbrooke, Québec.  [Profession]  Consulter
  • Schwimmer, M. (2011, mai). Teaching Profession and the Ethics of Translation. Communication présentée Annual conference of the CPES (Canadian Philosophy of Education Society), Frédéricton, NB.  [Profession]  Consulter
  • Maxwell, B., McDonough, K., Waddington, D., Cormier, A.-A. & Schwimmer, M. (2011, mai). Le Québec doit-il mettre fin au financement public des écoles ethnoreligieuses?. Communication présentée Colloque Du GRÉÉ (groupe de recherche en étique et éducation), Montréal, Québec.  [Profession]  Consulter
  • Waddington, D., Maxwell, B., McDonough, K., Cormier, A.-A. & Schwimmer, M. (2011, mai). Intercultural Education and Religious accommodation in Quebec Public Schools. Communication présentée Comparative and International Education Society Conference, Montréal, Québec.  [Profession]  Consulter
  • Schwimmer, M. (2011, avril). Teachers and research: On the concept of translation. Communication présentée PESGB (Philosophy of Education Society of Great-Britain) annual conference, Oxford, Royaume-Uni.  [Profession]  Consulter
  • Schwimmer, M. (2010, juin). Translating theory into practice: exploring a dialogical approach. Communication présentée Institute of Education summer conference, Londres, Royaume-Uni.  [Profession]  Consulter
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90, avenue Vincent d'Indy
Pavillon Marie-Victorin – C-536
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