Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Publications

• Chapitres de livres / contributions à un ouvrage collectif

• Voyer, B. (à paraître 2010). Formation continue des professionnels en situation d’intermittence en emploi au Québec : enjeux pour un renouvellement des initiatives publiques. Dans (dir.), Diversification de la main-d’œuvre, mobilisation des savoirs et formation. (pp. -). : Les Presses de l'Université Laval.  [Profession]  Consulter
• Voyer, B. (2011). Les professionnels en situation d’intermittence en emploi : enjeux pour la formation continue. Dans C. Bernier, L. Caron, N. Pépin & M. Racine (dir.), Diversification des main-d’œuvre, mobilisation des savoirs et formation. (pp. 85-108). Québec, Québec : Presses de l'Université Laval.  [Profession]  Consulter

• Articles avec comité de lecture (RAC)

• Voyer, B. (2010). L'intermittence en emploi peut-elle être une expérience formatrice?. Éducation et francophonie, 38(1), 51-71.  [Intervention]  Consulter

• Communications

• Voyer, B. (2011, avril). L'enseignement individualisé dans les centres d'éducation des adultes : réflexions sur ses fondements, sa pertinence et ses dérives. Communication présentée au Congrès de l’association québécoise des intervenants en formation générale des adultes, Laval, Québec.  [Intervention]  Consulter
• Voyer, B. (2011, février). Comprendre comment le changement répétitif d’emplois peut être une expérience formatrice : étude de cas et analyse de récits de vie professionnelle. Communication présentée au Laboratoire de recherche de Équipe de recherche sur les transitions et l'apprentissage (ÉRTA) de l’Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Québec.  [Profession]  Consulter

• Rapports

• Voyer, B., Brodeur, M., Meilleur, J.-F. & Sous-comité de la Table MELS-Unviersité (2012). État de la situation en matière de formation initiale des enseignantes et des enseignants en formation générale des adultes et problèmes dans les programmes actuels de formation à l’enseignement au Québec. Analyse, Constats et pistes de solution. Document de travail. Montréal, Québec : Sous-comité de la Table MELS-Unviersité.  [Formation, Profession]  Consulter
• Voyer, B. & Sous-comité de la Table MELS-Unviersité (2011). État de la situation en matière de formation initiale universitaire des enseignants en formation générale des adultes et problèmes dans les programmes actuels à l’enseignement. Constat et propositions de pistes de solution. : Rapport préliminaire préparé par les membres du sous-comité « formation générale des adultes » de la Table MELS-Universités. À l’attention des membres de la Table MELS-Universités.  [Profession]  Consulter

Recherches

• Chercheur principal : T. Karsenti
  Co-chercheur(s) : M. E. Anadon, A. Araujo-Oliveira, S. Beaudoin, J. Bédard, D. Biron, S. Bissonnette, C. Blaser, C. Borges, H. Boublil-Ekimova, M. Bouhon, M. Boutet, F. Bouvier, A. Brassard, J.-F. Cardin, I. Carignan, P. Charland, S.-G. Chartrand, J. Cherblanc, M. Cividini, S. Collin, E. Correa Molina, C. Couture, M. Crespo, C. Deaudelin, M. Dembélé, J.-F. Desbiens, O. Dezutter, J. Émery-Bruneau, M.-A. Éthier, E. Falardeau, M. Gagnon, C. Gauthier, C. Gervais, P. Giroux, C. Gohier, V. Grenon, M. Hébert, D. Jeffrey, M. Kaszap, F. Lacourse, S. J. Larivée, F. Larose, M.-C. Larouche, D. Lefrançois, F. Legault, M. Lepage, M. Leroux, C. Lessard, L. LeVasseur, F. Loiola, A. Malo, C. Maroy, S. Martineau, P. Maubant, J. Mercier, M. Moldoveanu, J. Morrissette, M. Mottet, J. Mukamurera, G. Pellerin, M. Peters, B. Poellhuber, L. Portelance, P. Potvin, C. Raby, M. Richard, M. Riopel, F. Saussez, L. Savoie-Zajc, D. Simard, C. Solar, C. Spallanzani, M. Tardif, B. Terrisse, O. Tremblay, S. Turcotte, B. Voyer, A. Zourhlal, H. Archambault, P. Boudreau, J. Bourque, Y. Couturier, M. Cyr, M. Dubois, D. Gérin-Lajoie, A. Hasni, J.-C. Kalubi, L. Lamoureux, D. Lataille-Démoré, C. Montgomery, D. Mujawamariya, N. Perreault, J.-P. Proulx et M. St-Pierre
  FQRSC – Regroupement stratégique
  1 824 000 $
  (2012-2017)
  Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
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• Chercheur principal : C. Raby
  Co-chercheur(s) : M. E. Anadon, S. Bissonnette, M. Brodeur, N. Carignan, P. Charland, M. Cividini, M. Gagnon, C. Gohier, F. Guillemette, D. Lefrançois, F. Legault, S. Martineau, J. Mercier, M. Peters, L. Portelance, P. Potvin, M. Richard, M. Riopel, G. Samson, L. Savoie-Zajc, B. Terrisse, B. Voyer et A. Zourhlal
  UQAM
  90 000 $
  (2010-2013)
  Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante – CRIFPE-UQ
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• Chercheur principal : B. Voyer
  MÉLS et Direction de la formation et de la titularisation du personnel scolaire (DFTPS)
  31 300 $
  (2010-2011)
  Collecte de données et analyse de la situation pour la rédaction d’un avis collectif portant sur les enseignants de la formation générale des adultes en milieu scolaire
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• Chercheur principal : B. Voyer
  FQRSC
  36 600 $
  (2009-2012)
  Le développement de l’identité professionnelle des enseignants en formation générale des adultes aux Québec et la structuration d’un corps professionnel : exploration des principaux facteurs d’influence
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