Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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Membre

Jérémie Bisaillon
Étudiant à la maîtrise
Université du Québec à Montréal (UQAM)
Département :
jeremie.bisaillon@courrier.uqam.ca
Tél. bureau :
Téléc. bureau :

Présentation

Principales fonctions professionnelles

Principales réalisations

Champs de spécialisation

Rayonnement scientifique

Prix

Projet de recherche

LES TYPES DE DEMANDE D’AIDE ET LES MENACES QUI Y SONT ASSOCIÉES LORS DE LA RÉALISATION DES DEVOIRS AU SECONDAIRE EN CONTEXTES DE CLASSES PORTABLES ET TRADITIONNELLES

Directeur

Stéphane Villeneuve

Date de début des études

2016

Date de fin des études

Publications

  • Actes de colloques

  • Bisaillon, J. & Villeneuve, S. (sous presse 2017). La demande d’aide lors des devoirs de mathématiques au secondaire en contexte de classe portable ?. Dans (dir.), Actes de colloque de la Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’Enseignement/Apprentissage (CIRTA). :.  Consulter
  • Villeneuve, S., Stockless, A., Bisaillon, J. & Mercier, F. (sous presse 2017). Se développer professionnellement au numérique: un défi pour certains, un devoir pour d'autres et des bénéfices pour tous!. Dans (dir.), Actes de colloque de la Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’Enseignement/Apprentissage (CIRTA). :.  Consulter
  • Rapports

  • Villeneuve, S., Bisaillon, J., Boudreau, G. & Bellavance, F. (2017). Évaluation de l’ampleur du phénomène de la cyberintimidation envers le personnel enseignant du primaire et du secondaire : habiletés technologiques en cause? Montréal, QC : UQAM. :.  Consulter
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