Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

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  • Pelletier, P. & Huot, A. (2017). Construire l’expertise pédagogique et curriculaire en enseignement supérieur. Connaissances, compétences et expériences. , Québec : Presses de l’Université du Québec.  Consulter
  • Lavoie, C., Bélanger, S. & Tremblay, O. (2017). Découvrir le vocabulaire et enrichir le langage. Anjou, Québec : Les Éditions CEC.  Consulter
  • Tremblay, N., Gagnon, M. & Dumoulin, C. (2017). L’implantation de la PPE en contexte de stages dans des écoles en MR. New York : Éditions Universitaires Européennes.  Consulter
  • Karsenti, T. & Bugmann, J. (2017). Enseigner et apprendre avec le numérique : enjeux et perspectives. Montréal : Presses de l’Université de Montréal.  Consulter
  • Karsenti, T., Depover, C. & Komis, V. (2017). Pour comprendre les MOOCs: Nature, enjeux et perspective. Québec : PUQ.  Consulter
  • Gérin-Lajoie, D. (2016). Negotiating Identities: Anglophones Teaching and Living in Quebec. Toronto, Ontario : University of Toronto Press.  Consulter
  • Leroux, M. & Paré, M. (2016). Mieux répondre aux besoins diversifiés de tous les élèves : des pistes pour différencier, adapter et modifier son enseignement. Montréal, Québec : Chenelière Éducation.  Consulter
  • Dupuis-Déri, F. & Éthier, M.-A. (2016). La guerre culturelle des conservateurs québécois. :.  Consulter
  • (2016). Judaïsme et éducation : enjeux et défis pédagogiques. Québec, Québec : Presses de l'Université Laval.  Consulter
  • Couturier, Y. & Belzile, L. (2016). L'intervention de coordination dans les métiers du « prendre soin ». Nîmes, France : Éditions Champ social.  Consulter
  • Couturier, Y., Bonin, L. & Belzile, L. (2016). L'intégration des services en santé : une approche populationnelle. Montréal, Québec : Les Presses de l'Université de Montréal.  Consulter
  • Meirieu, P. (2016). Le choix d'éduquer : Éthique et pédagogie. Paris : Esf Sciences humaines.  Consulter
  • Van Nieuwenhoven, C. & Cividini, M. (2016). Quand l'étudiant devient enseignant : préparer et soutenir l'insertion professionnelle. Louvain-La-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain.  Consulter
  • Duquette, C., Kamilla, B. & Niem, T. H. (2016). Enseigner la pensée géographique. : Thinking Critically Consortium.  Consulter
  • Duquette, C. (2016). Leçons modèles de pensée géographique.. : Thinking Critically Consortium.  Consulter
  • Éthier, M.-A. & Mottet, E. (2016). Horizons de recherche et de pratiques en didactique de la géographie, de l’histoire et de l’éducation à la citoyenneté.. : De Boeck.  Consulter
  • Éthier, M.-A. & Mottet, E. (2016). Didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté : Recherches et pratiques. Bruxelles : De Boeck.  Consulter
  • Damus, O. & Jeffrey, D. (2016). Les solidarités humanistes. Port-au-Prince : Éditions connaissances et savoirs.  Consulter
  • Jeffrey, D., Le Breton, D., Lachance, J. & Sellami, M. (2016). Jeunes et djihadisme. Les conversions interdites.. Québec : PUL\Paris : Chronique sociae.  Consulter
  • Lachance, J., Lebreton, D. & Jeffrey, D. (2016). Penser l’adolescence. Approche socio-anthropologique. Paris : Presse Universitaire de France.  Consulter
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