Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Publications

• Karsenti, T., Tchombé, T., Tchameni Ngamo, S. & Maiga, M. (sous presse 2012). ICT for quality education in the 21st century: Lessons from pioneering schools in Africa. New York : Peter Lang.  [Intervention]  Consulter
• Larose, F., Karsenti, T. & Grenon, V. (sous presse 2010). L'enseignant québécois face aux TIC. Une question de compétences, de représentation ou d'épistémologie?. Sherbrooke : Les Éditions du CRP.  [Intervention]  Consulter
• Lenoir, Y. (soumis 2009). L'intégration dans la relation enseignement-apprentissage au primaire. Différentesconceptions, différentes pertinences. Paris : ESF Éditeur.  [Intervention]  Consulter
• Maroy, C. (2013). L'école à l'épreuve de la performance : les politiques de régulation par les résultats. Bruxelles : De Boeck.  [Intervention, Profession]  Consulter
• Leclerc, M. (2013). Communauté d'apprentissage professionnelle : guide à l'intention des leaders scolaires. Québec, Québec : Presses de l'Université du Québec.  [Intervention, Profession]  Consulter
• Raîche, G., Ndinga, P. & Meunier, H. (2013). Des mécanismes pour assurer la validité de l’interprétation de la mesure en éducation. Volume 3 : Aspects pratiques. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.  [Intervention]  Consulter
• Duquette, C., Boulette, J. & Laferrière, I. (2012). Sur les Rails, Cahier d’apprentissage pour la première année du troisième cycle du primaire. Québec : Chenelière Éducation.  [Intervention]  Consulter
• Spallanzani, C., Goyette, R., Roy, M., Turcotte, S., Desbiens, J.-F. & Beaudoin, S. (2012). Mieux former pour agir dans une société en mouvement. Québec, Québec : PUQ / numérique.  [Formation, Intervention]  Consulter
• Éthier, M.-A. & Lefrançois, D. (2012). Didactique de l’univers social au primaire. Contenus disciplinaires et suggestions d'activités pour les 2e et 3e cycles. Montréal, Québec : ERPI.  [Formation, Intervention]  Consulter
• Maxwell, B. & Racine, E. (2012). The ethics of neuroeducation: Research, practice and policy. : Neuroethics.  [Intervention]  Consulter
• Perrenoud, P. (2012). Organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée (L'). Thiron (France) : ESF.  [Intervention]  Consulter
• Rey, B., Carette, V., Defrance, A., Kahn, S. & Meirieu, P. (2012). Les compétences à l'école, apprentissage et évaluation. Bruxelles : De Boeck.  [Intervention, Profession]  Consulter
• Charland, P., Daviau, C., Simbagoye, A. & Cyr, S. (2012). Écoles en mouvements et réformes : enjeux, défis et perspectives. Bruxelles : De Boeck.  [Formation, Intervention, Profession]  Consulter
• Bouvier, F., Allard, M., Aubin, P. & Larouche, M.-C. (2012). L’histoire nationale à l’école québécoise : regards sur deux siècles d’enseignement. Québec : Septentrion.  [Intervention]  Consulter
• Biron, D., Caron, E. & Côté, L. (2012). Développement de la pensée mathématique. Du préscolaire au premier cycle du primaire. Montréal, Québec : Les Éditions CEC.  [Intervention]  Consulter
• Rajotte, T. & Voyer, D. (2012). La pratique des échecs en milieu scolaire : un moyen de promouvoir la réussite éducative des élèves du primaire. , Allemagne : Presses académiques francophones.  [Intervention]  Consulter
• Bélanger, C. & Beaumont, S. (2012). Santé et activité physique. Québec, Québec : Éditions CEC.  [Intervention]  Consulter
• Krysztofiak, V., Ste-Marie, P., Duchesne, R. & Goulet, G. (2012). Le Québec en deux temps 1840 à nos jours. Cahier de savoirs et d’activités (2e cycle du secondaire). Saint-Laurent, Québec : ERPI.  [Intervention]  Consulter
• Krysztofiak, V., Ste-Marie, P., Duchesne, R. & Goulet, G. (2012). Le Québec en deux temps 1500-1840. Cahier de savoirs et d’activités (2e cycle du secondaire). Saint-Laurent, Québec : ERPI.  [Intervention]  Consulter
• Jeffrey, D. & Lachance, J. (2012). Codes, corps et rituels dans la culture jeune. Québec, Québec : PUL.  [Intervention]  Consulter