Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Veille scientifique

• Torres, J.-C. (2013). Les enseignants, Quelle reconnaissance pour un métier en crise ?. Paris : L'Harmattan.  [Profession]  Consulter
• Cantisano, M. & Groux, D. (2013). Professionnalisation et e Learning. Paris : L'Harmattan.  [Formation, Profession]  Consulter
• Crahay, M. (2013). L'école peut-elle être juste et efficace ? De l'égalité des chances à l'égalité des acquis. Bruxelles : De Boeck.  Consulter
• Salaün, M. (2013). Décoloniser l'école ? Hawai'i, Nouvelle-Calédonie. Expériences contemporaines. Rennes, France : Presses Universitaires de Rennes.  Consulter
• Ferriere, S. (2013). L’ennui à l’école primaire : Représentations Sociales, Usages, Utilités. Paris : L'Harmattan.  Consulter
• Rose, E. (2013). On Reflection: An Essay on Technology, Education, and the Status of Thought in the 21st Century. Toronto : Canadian Scholars' Press.  Consulter
• Karsenti, T. & Collin, S. (2013). TIC, technologies émergentes et Web 2.0 Quels impacts en éducation?. Québec, Quebec : Presses universitaires du Québec (PUQ).  [Formation, Profession]  Consulter
• Bednarz, N. (2013). Recherche collaborative et pratique enseignante, Regarder ensemble autrement. Paris : L'Harmattan.  [Intervention, Profession]  Consulter
• Torres, J.-C. (2013). Les enseignants, Quelle reconnaissance pour un métier en crise ?. Paris : L'Harmattan.  [Profession]  Consulter
• Bautier, É. & Rayou, P. (2013). Les inégalités d'apprentissage : programmes, pratiques et malentendus scolaires. Paris : Presses Universitaires de France (PUF).  [Formation, Profession]  Consulter
• Maloy, R. W., Verock-O'Loughlin, R.-E., Edwards, S. A. & Woolf, B. P. (2013). Transforming Learning with New Technologies, 2nd Edition. New-York : Pearson.  [Formation, Profession]  Consulter
• Howell, J. (2013). Teaching with ICT : Digital Pedagogies for Collaboration and Creativity. Don Mills, Ontario : Oxford University Press.  [Profession]  Consulter
• Torres, J.-C. (2013). Les enseignants : quelle reconnaissance pour un métier en crise ?. Paris : L'Harmattan.  [Profession]  Consulter
• Clément, C. (2013). Le TDAH chez l'enfant et l'adolescent. Bruxelles : De Boeck.  Consulter
• Johnson, J. A., Musial, D. L., Hall, G. E. & Gollnick, D. M. (2013). Foundations of American Education: Becoming Effective Teachers in Challenging Times. New-York : Pearson.  Consulter
• Tarrant, P. (2013). Reflective Practice and Professional Development. London : Sage.  [Formation, Insertion, Profession]  Consulter
• Tyminski, C. (2013). Your Early Childhood Practicum and Student Teaching Experience: Guidelines for Success, 3/E. New-York : Pearson.  [Formation, Profession]  Consulter
• Maloy, R. W., Verock-O'Loughlin, R.-E., Edwards, S. A. & Woolf, B. P. (2013). Transforming Learning with New Technologies. New-York : Pearson Higher Education.  [Insertion, Profession]  Consulter
• Noel, J. (2013). Moving Teacher Education into Urban Schools and Communities Prioritizing Community Strengths. New-York : Routledge.  [Formation, Profession]  Consulter
• Spence, C. M. (2013). Listen, Learn and Lead : How Education Leaders Can Encourage and Support Teachers As They Build Active Learning Environments. Markham, Ontario : Pembroke Publisher.  [Insertion, Profession]  Consulter