Maxwell, B. et Laflamme, D. (2014, mai). Examiner les récentes avancées des sciences cognitives pour repenser une démarche d’éducation morale axée sur l’attestation de la capacité éthique. Communication présentée au Colloque en éthique appliquée : Corruption, conflits d’intérêts, copinage, Longueuil, Québec.