Brind’Amour, A., Mélancon, J. et Hébert, M.-H. (2017, novembre). Les pratiques évaluatives d’enseignantes de 1re année du primaire à l’égard de la compétence en lecture de leurs élèves. Communication présentée par affiche à la 39e session d’étude de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation au Canada, Québec, Québec.