Charles-Antoine Bachand est doctorant au département de didactique de l’Université de Montréal. Ses travaux se centrent sur la question de l’éducation à la citoyenneté dans une optique d’éducation émancipatrice. À ce titre, dans une perspective critique, il œuvre à une reconceptualisation de l’éducation citoyenne hors du cadre de la simple citoyenneté juridique ou nationale.
Pour un modèle d’éducation à la citoyenneté émancipatrice : les six vertus démocratiques du citoyen de liberté sociale